統覚は - ...心理学の認識です。 統覚 - テスト

私たちの過去の経験、目標や活動の動機は、周囲の世界、そのオブジェクトや現象の認識に大きな役割を果たしています。

概念の歴史

「統覚」の概念は、心理学者G・ライプニッツ導入しました。 DS ブルーナーは、用語ことが示唆された「社会的統覚。」 この 社会的認知の グループ、国、人種、個人。 オブジェクトや現象とは対照的に、心理学者は、周囲の人の養子縁組の主観に注意を喚起しました。 哲学者イマニュエル・カント統覚の超越統一の問題を提起し、の本質は彼の人格の意識が環境の環境意識から分離することができないことです。

アルフレッド・アドラー その統覚を信じて-人によって生成された、ライフスタイルです。 これに基づき、心理学者は、認識の基本単位の一つとして用語を提示する図を開発しました。 IF Herbartの統覚は、彼女の知識は、以前の知識と経験の影響で材料を施して呼び出し、教育学に苦しみました。 ヴィルヘルム・ヴントは、人の行動を起こす特殊な内部精神的な力という用語を導入しました。

知覚と統覚

統覚-最も重要なものの一つである の精神的な性質 の人、アクションはその彼の見解、興味と経験によると、世界の中のオブジェクトや現象の条件付きの認識です。 知覚に関しては、この概念は、オブジェクトの主観的な画像を形成したことにより、感覚情報の受信および変換を含みます。 コンセプトは、自分自身の理解と他の人と、これに基づいて、協力と相互理解の確立を説明しています。 これら2つの用語は、有名な科学者G・ライプニッツ分割されています。 心理学者は、統覚は、アイデンティティのための主要な条件であることを示しました。 そして彼は、メモリと注意の概念に加えます。 このように、統覚の組み合わせが主な精神的なプロセスと呼ばれています。

知覚の生理学

世界のオブジェクトは影響を与える能力持っている人アナライザを。 この情報は、複雑な神経の接続を可能にする、完全な画像に縮退しています。 知覚の理解は、二次皮質フィールドで行われます。 全体として、物体の全体像を収集するために、それらを1つだけ使用した場合、すべてのアナライザの相互関係を可能にします。 でも触れていないが例えば、石を見て、私たちは、その硬さ、寒さ、なめらかなまたは粗い表面を感じます。 知覚の活動の重要な部分は、運動です。 特殊なデバイスが目を停止する場合たとえば、その後、人はもはや項目が表示されません。 名前のオブジェクトへの能力は、それは、スピーチを使用するには、画像を呼び出し、それらを簡単に見つけることができています。 このように、統覚は - 知覚と事前の知識、経験、興味、そして人間システムの関係です。

特長

知覚は、特定のプロパティを持っています。 彼らは、意味のある、恒常、と客観として記述することができます。 最初のプロパティは、同じテーマの異なる人々の異なる認識です。 この現象の理由は、あなたの経験は、それが人それぞれに載っているということです。 第二に-変化する環境にもかかわらず、 の性質の認識 の目的は、比較的独立しています。 第三プロパティは、周囲の世界のすべてのインプレッションと言う、人々はさまざまなオブジェクトや現象（青空、人間の声の音など）に関連しています。 客観関連する意義を持ちます。 これらの新しい体験に常に、過去の経験と知識を混合し、それらに基づいて人が対象を学習します。

心理学における知覚

人物を特定画像全体における感覚の関連性に加えて、それはその理解と解釈です。 すべてのアクションは、前の知識のおかげで行われています。 したがって、我々は意識の特殊な性質を区別することができます。

1. 分類。 任意のオブジェクトは、ジェネリッククラスの一員として知覚されます。 グループの特定のプロパティは、オブジェクト自体に転送されます。
2. 口頭調停。 これによってプロパティに、オブジェクトの個々のプロパティの抽象化と一般化があります。
3. インストールの影響。 我々は、知覚するほとんど無意識の能力であると言う反応し、経験が示していると動機として取ることができます。
4. 主観性。 あなたの個々の要因に応じ、さまざまな人々がさまざまな方法で同じオブジェクトを参照してください。
5. 統覚。 知覚は、以前の経験と知識の内容のいずれかによって引き起こされます。

ゲシュタルト心理学の創始者の一人、M.Vertgeymerは、知覚の6つの法律をもたらしました。 これらは、次のとおりです。

1. 近接効果（近く個の関連）。
2. 類似の効果（色、形状が類似しているというように、一緒にグループ化されている項目）。
3. ファクター「共通の運命」（アイテムはそれらに起こる変化に組み合わされて）。
4. 分離係数（閉じられている図面をより良く知覚）。
5. 要因グループは、ご遠慮なく（個別の数字ではなかったように、アイテムの数は、グループにしてみてください）。
6. 因子「良い継続」（重複または関連から少なくとも二つの曲線の選択）。

個々の精神

「心」の概念に彼らの行動や活動を規制するために、現実の、そのもとに絵を構築するために、世界のオブジェクトを反映するために、被験者の能力です。 心の主要な特性は以下の結論に識別することができます。

1.精神 - 高度に組織化された物質のリビング性。

2.マインドは世界についての情報を取り込み、材料のオブジェクトの画像を生み出すことが可能です。

外部から受信した情報に基づいて、前記環境の個々の規制内部で発生し、その挙動が生成されます。

研究の最も一般的な方法は、心理学における知覚テストです。 統覚キャラクターとテーマ別の統覚 - これは主に2種類の代表です。

最初のテストでは、おとぎ話と神話から取られた記号で24枚のカードで構成されています。 それは便利であるように、テストは、カードが含まれています。 研究の次のステップは、文字1つの以上の欠落を補完するという提案です。 また、戻ってそこにグループ分けはあるが、よく知られているカテゴリ：「愛」、「遊び」、「パワー」、「知識」。 テストでは、その順序や記号の意味の原理を説明する必要があります。 結果は、人の優先順位と値の向きを特定することになります。

第二の試験は、被験者の年齢および性別に基づいて選択された白黒写真で設定されたテーブルの形で提示されます。 テストのタスク - 各画像に頼って、物語の場面を作ります。 重要なポジションの候補者の選定に心理的、鑑別診断の例では、この技術を使用していました。

子供たちの研究のためのテスト

子供の統覚テストL.BellakとS.S.Bellakを作成しました。 この方法の研究により、3〜10歳の小児で行われています。 その本質は、動物が様々な活動を関与描く異なる絵のデモンストレーションです。 子供が絵（ように画像に発生し、動物実験）に基づいて話をするために招待されます。 心理学者を説明した後明確に質問に行きます。 彼らの番号の順に、特定の順序で画像を表示することが重要です。

この技術は、以下を識別することが可能となります。

1. 動機やニーズをリードします。
2. 親族（兄弟、姉妹、両親）との関係。
3. 個人内競合。
4. 保護メカニズムの特長。
5. 恐怖、恐怖症、ファンタジー。
6. 仲間の中で行動。

「統覚」（過去の経験に基づいて現実を意識し、意味のある、思慮深い感覚）の概念から始めて、後で彼がオブジェクトの右の概念を開発したように、時間に子供の得た知識の効果を調整することが重要です。