心理学。

心理学-の一つである心理の枝科学。 彼女は、法律や人間開発の事実だけでなく、その精神とその年齢のダイナミクスを研究しています。

心理学の研究の目的は、通常、健康、変化であると考えられ、中に開発された 人間の個体発生。 それは、人間の行動の様々な加齢に関連した変化を強調し、知識と経験の獲得のすべての法律を明らかにし、それらを説明しようとします。 心理学の本水産物の焦点は、一定の期間、生活の段階に典型的な精神的な組織の異なる形、です。 その主なタスクは、 -勉強と探検するの精神発達彼の誕生から死までの男を。

心理学の主題 - 開発機構と別の、一般的な傾向およびパターン、方向および個体発生における人間の精神発達のペースからの遷移の原因のこの年齢期間。

心理学の最も重要な部分 - 児童心理学。 この科学の主題のコンセプトは、原因調査の方法論が変更されたという事実のために時間をかけて形質転換しました。 最初は、19世紀後半に - 20世紀初頭、科学者たちは、ビルドアップ、特定のデータ、経験的証拠は、それが子供の頃にある精神発達の現象学を探求することを確保しようとしてきました。 彼らはどのような順序とする場合には、子に表示され、新しいものをスキル、子どもの発達にこの期間中に何が起こるかに興味を持っていました。 このタスクは観察スライス実験のような技術を用いて行われます。

20世紀半ばには、研究者は、条件、要因や精神発達の原動力が何であるかに多くの時間を費やすし始めています。 現在、あなたは、発達心理学の理論的な問題を強調表示することができます。 まず、調べて駆動力、人間の生活の方法を通じて心理的発達のメカニズムとソースを。 第二に、個体発生の人々の精神発達の時代区分を作ります。 第三に、異なる年齢の特殊性との規則性探求する 精神的なプロセス が発生したときに、劣化し、改善及び補償、変更方法になっている、すなわち（注意、記憶、認識を）、。 第四に、加齢に関連する機能、法律、活動の特定の種類の可能性、学習のプロセスを確立します。 第五に、人の年齢の発展を探求します。

科学に大きな足跡を残してきた科学者の大多数は、心理学によって解決される問題に対処するようにしてください。 注目は、LSによって児童心理学に支払われます ヴィゴツキー。

心理学は、現実的な問題の数を持っています。 第一に、それは人との心理的資源の創造性を明らかにするために、様々な精神機能の年齢規範を決定することを目指しています。 第二に、困窮状況にある両親への可能な支援を提供し、精神的な開発の全体にわたってサービスコントロールを作成します。 第三に、年齢や臨床診断を行っています。 第四に、危機の期間に役立つ、心理的なサポートとして機能します。 第五に、最適な教育プロセスを整理します。

、一般的な遺伝的、教育的、心理学は、彼女の科学に近い人々の知識と経験を使用して社会心理学を。 老年学、文化研究、教育学、医学、社会学、民族誌、ロジック、言語学、美術史、文学と科学の他の分野：また、それは自然科学のさまざまな知識に依存しています。 心理学は精神の形成の法則を明らかにし、公衆が使用できるようにします。