年齢層。 子供の頃、思春期、老齢

単語「開発」の生物学的な意味では人間の体内で特定の変更を指します。 彼らは、時間と生物の内部機能のために、環境との相互作用に起因する上で起こります。 しかし、異なる年齢グループは、生物学的特徴によってだけではなく、マークされています。 中に一定割合 の個人的な開発が 作り、人に起こる外部イベントされています。

年齢グループのが明確なラインはありますか？

異なる年齢層の時代区分は明確心理学で定義されていません。 しかし、それはあなたが人間に影響する方法を知っていることはありません、存在していた場合でも、 環境要因を。 例えば、 思春期は、 一部の科学者によると、18〜20年で終わります。 しかし、困難な経済的・社会的状況にある国では、3〜4年までの最初から最後にすることができます。 その後、まだ実用的に子供が成人期に入ることを余儀なくされます。

それはケースかもしれ同様に、後期成人の年齢で。 伝統的に、このステップは、60〜65年前に発生していないと考えられています。 人は他の有害要因にハード肉体労働、栄養失調、または件名を実行するのに長い時間のために強制されている場合しかし、成人期以降と45歳の年齢を進めることが可能です。

小児期

幼い頃 - この時、音声機能の急速な発展。 これは、認知と社会の発展と並行して行われます。 身体能力も増加しています。 6歳にチャビー2歳の子供、協調性と俊敏性を持つ細身の若い男に回します。 （10歳未満）の子供時代（1年）、幼児（1-3歳）、（7歳まで）子供の頃、若い学生：子どもの以下の年齢層を区別する。

幼い頃 - 今回、知能の発達。 子供の思考固有の品質のアニミズムの5年まで（唯一の彼らの視点から世界を理解する）、マテリア（たとえば、実際の自分の空想のオブジェクト）、自己中心性（オブジェクトの生物の性質を持たせます）。

思春期

多くの科学者は、彼が子供の頃と成人期の間にある両親に応じて、期間として分類されました。 十代の関心は、彼らの職業生活、愛と友情、社会的相互作用の球の計画に関連しています。 彼らにとって、重要な経済的、政治的な問題となっています。 示されたように、長期的には思春期の締め付けは、より多くの先進国に傾向があります。 18-19世紀には、だけでなく、20世紀における不利な経済状況や戦争ティーンエイジャーの結果として、労働力となって、すぐに大人になりました。

老齢 - 後半成人

年齢与えられた（精神腫瘍いわゆる）特徴は、知恵などの品質です。 それは長い時間のための実践的な知識人、彼の人生を通して彼らに抽出された情報から個人的な経験です。

しかし、知恵の存在にもかかわらず、多くの脳 の高齢者は 認知障害の影響を受けやすいです。 アルツハイマー病、老人性痴呆、脳の血液供給不足：絶滅認知能力は、様々な理由で発生する可能性があります。 長い老後の前に始まりプロセス - しかし、それは身体の老化ことを理解すべきです。 例えば、30後の女性はすでに老化の兆候に気づくことができます：小さなしわ、活力の低下は、髪を高齢化。

古い時代には、生理的なレベルで、かつ個々の社会生活の両方の重要な変更があります。 まず第一に、非常に退職の影響を受けています。 このステータスの変更、および日常生活の中で変化します。 人間の時間の仕事を通じて常に構成されています。 であるかのように頻繁に引退し、それは感じている「ゲームの外に。」

分類エリクソン：幼児期

有名な心理学者E・エリクソン、以下の年齢層や開発のそれぞれの段階を選び出し。 第一段階 - 幼児期。 このとき、小さな男が解決しようとする主な問題は、彼らの周りの信頼や不信感を世界に言及します。 世界は安全な場所で、しかもそれが脅威であるかどうかを自分自身のために決定する幼児。 この段階の正常終了の結果は、活力と喜びのハイレベルです。

第二段階は、1〜3年の年齢をカバーしています。 このとき、子は複数の独立したなってきています。 ますますの3歳未満のお子様が歩くことを学ぶように、彼らの独立性を感じます。 彼らのために同時に、基本的な信頼関係を維持することが必要です。 主な役割は、ここで両親によって再生されます。 その要件は、一方では、それを行うのに役立ちます。 子供は破壊的な衝動を克服すると、親の制限が発効します。 一方、彼は恥の感覚を持っています。 結局のところ、あなたは彼を非難する大人を見ていない場合でも、彼は間違って何をすべきかの点で素晴らしい感じています。 私たちの周りの世界はそれが彼の内部を観察し始めると。

イニシアチブと罪悪感 - 4歳から6歳までの段階では、子供は二つの選択肢の間で選択する必要があります。 彼はそれを積極的にゲームを発明された、ファンタジーを開発し、すべての豊かなことになります。

エリクソン・スクールと思春期

子供の6歳から11歳までの能力の感覚を形成しなければなりません。 そうでない場合は、それは劣等感に置き換えられます。 このプロセスは、当時のこの期間中に子供の巨匠文化的価値事実によるものです。 子どもたちは、特定の職業を代表する大人、と自分自身を識別するために始めています。

11年から20年の段階では、エリクソンによると、個々の開発に成功の中心です。 この段階では、子供や若い人が多くの情報として自分自身を収集します。 彼はとても上の学生、友人、両親の子供、スポーツマンとして自分自身時に見えます。 このステップが成功した場合、人が生活の中で安定したポジションを持って将来的には、困難に対処する能力を形成。

成人エリクソン

21年から25年、若い人たちは、大人の成長の問題に対処するために始めます。 彼らは、赤ちゃんを計画し、結婚の重要な選択を行っています。

これらの年齢層は、どの個人的な開発があり、人生の旅のこれらのセグメントの間です。 次の25年から60年、エリクソンの持続、最長相が来ます。 このとき、人間の生命の主な問題は、日常生活の無力停滞です。 自己のアイデンティティの強い気持ち - 彼はまだすることができない場合でも、その後、彼は高い報酬を取得します。

この年齢で、自己決意と個人的な生活に関連付けられている変更があります。 必要なこの段階では、男性と女性の 危機 中年の。 30後の女性は、自分のセクシュアリティのピークに達します。

年齢60年には、どのように住んでいれて、前の年に大きく依存しています。 古い時代には、彼の人生のために人が希望達成した場合には、彼女の尊厳を住んでいた、平和です。 それ以外の場合は、苦しみを克服することであろう。