GEF：若い男子生徒のアフター時間活動

2005年以来、学童の先生や保護者の間ですぐに撮影された教育の新たな基準の噂でした。 ザ・2010年WAS Aターニングポイントについて言えば、時にインクルード新しいGEF HAVEされて導入されたほとんどすべてのロシアの学校。 ここで特に強調は、それまで不当に注意を奪われていた課外活動、上に立っています。

新しいGEFに関しては 課外活動 は非常に重要です。 多くの点で、これは、この作業が目指しているという事実によるもので何が起こっている 個人的な開発 学生の総合的な教育の不可欠な部分である子供の資質を。

それは具体的に課外活動の概念を記述する必要があります。 とても親が、大部分で、子供たちが教室にいることが重要であり、かつ授業時間、選択科目及びその他の課外活動が二考慮されると信じていることが起こりました。 しかし、近年大幅にスポーツクラブや美的円の威信を高め、彼らは追加の教育施設であるのが普通です。 学校は、へ のGEF紹介 第二世代、学校の生活の中で少し参加し、学生がより多くの機能を見つけて、その才能の膨大な量を知ることができる場所、それがここにあります。

現在、教師のために、GEFは、いくつか詳細に説明されている既製のワークプログラム、課外活動を提示します。 一部の教育者が動作する追加のプログラムを開発するために自分自身を好みます。 親の要望や生徒自身のニーズの時間依存スケジューリング。 追加の教育機関に通う子どもたちは自分のクラブを訪問し続けることを続けることができます。 学校は強制的に課外活動の特定のセッションに出席するために、子を起こす権利はないが、それは子供が興味を試みることができます。 そして、この場合には、学生は時間や学校の課外活動を見つけることができるようになりますし、学校の壁の外、他のグループとセクションを訪問します。

同時に、教師は、GEFの勧告に与えられ、課外活動は非常に詳細であるカバー。 授業時間、朝や一部地域だけの選択科目は、10時間以上占有しなければならない 作業週 （中核主題を犠牲にしたりしません）。 一部の親されているわけではないことに、ドライブが子どもに学校芸術やスポーツセクション。 このような場合には、学校のクラブは非常に便利です。 これが唯一の若い学生が、すぐに課外活動が重要な役割を果たしている規格の第二世代に適用されますが、中・上級管理職に適用されます。

私必須と言うことが重要なの関心若い学生にテイクAN活躍中の学校生活、教育、そして後の学校。 これは、計算機科学、地域研究、様々な技術及びその他などの分野でのクラスを投与することができます。 GEFによって作られたこれらおよびその他の推奨事項は、生徒の課外活動を考慮すべきです。

多くの若い学生が、今日は非常に重要であることを生態学分野のプログラムに従事することを好みます。 これらのセッションでは子供たちが唯一の理論的な問題に精通するだけでなく、実際に知識を適用することを学ぶことができません。 例えば、破片（および続いて大面積）の精製学校のサイト。 この活動は、約話した道に沿ってガイドツアーと組み合わせることができる 動物の希少種 の植物、昆虫、およびその他。

それは小学校が、その後の成功の子供の学習のための基礎を築くあるので、このように、GEFの課外活動では、実用的な教室で得た知識だけでなく、学生の能力の開発のために適用する能力の開発を推奨。