創造性 - それは心理学です

創造性 - それは何ですか？ 最近、言葉はほとんどどこでも聞くことができます。 教師はで子供たちを教育しようとしている、ボックスの外側を考える最初のクラスからスタートし、「創造的なマネージャー」としても、このような位置にありました。 誰もがすることができます - 「？ - それは何である創造」：しかし、それは正確に質問への答えです。

英語の動詞に基づいてこの造語は、「作成」として翻訳され、作成します。 このため、多くの人々は珍しい何かが、持っている必要があります作成することを信じて、新しいfangled用語と創造性を混乱させる 創造力を。

創造の心理学

創造性は、それが輸送を可能にする場合にのみ開発して形質です。 つまり、ロールモデルの存在環境である必要がある、です。 発生した開発と品質の形成に、社会の一定のレベルを必要とします。

創造のためのテストは、私たちがレベルを推定することを可能に 発散的思考のを。 またこの目的のため、人格のアンケートやパフォーマンスの分析のため。

創造性の開発の二つのフェーズ

原発は人間の活動の特定の球との関係に特化総創造的能力を、開発しています。 原則として、その開発の第一段階は、3〜5歳で始まります。 この時の創造の形成の主な方法は、サンプルとして大人の模倣です。

開発の第二段階 創造的思考は、 思春期とで発生する 青年期。 この期間中、その形成は、アクティビティの特定のフィールドに関連付けられて作成する能力に基づいています。 第二相、独自の模倣機能の否定前者理想の終わりに。 個人またはオリジナルの創造的な仕事に転送、または模造相に永遠に残ります。

創造性 - それは何ですか？ そのパラメータ

多くの心理学者はその行、すぐに問題のある状況の解決策を見つける能力を思考の標準から逸脱珍しいと独創的なアイデアを生成する能力と信じています。 W・シンプソン、自分のやり方で「創造性」の概念を定義している：それはでアイデアの通常の順序を破壊する能力である思考プロセス。

。J. Gilfrodは、創造性の以下のパラメータを特定しました。

1. 流暢。 これは、ある程度の時間たくさんのアイデアを生成する能力が必要です。
2. 柔軟性。 様々な戦略をトラブルシューティングするために使用し、別のアイデアから素早く切り替える機能。
3. オリジナリティ。 従来の方式とは異なりますカスタムと独創的なアイデアを生成する機能。
4. 推敲。 アイデアをスラッシュする機能が登場しました。

人での創造性 - 主に、さまざまな状況で創造的な解決策を見つけるための機能です。 ほとんどの人は固定観念に思いますが、日常活動に従事している人のために思考のこのタイプ。 例えば、会計士は、水平思考の必要はありません。 しかし、すべての製品のプロモーションには、特別なアプローチが必要です。 今日のビジネスの世界で最高の位置は、創造考える方法を知っている人たちで占められています。