リテラシーの概念、種類、重要性、例。 識字問題。 リテラシーの形成。 識字レベルを上げます。 リテラシー - これは...

教育機関との情報のすべての種類の広範な利用可能であるにもかかわらず、識字問題は、現代に存在しています。

定義

リテラシー - 特定の領域における知識とスキルのこのレベルだけでなく、実際にそれらを適用する機能。 被写体をマスタリングまたはその他の度合いは、個人に特定の情報の利用可能性を決定します。

最初は、リテラシーの概念は、母国語の規範に従って、読み書き技能の知識のレベルを決定するために使用されてきました。 現代の世界では、この概念は、より広範な意味を取得しており、現在は他の分野での知識の高度を参照するために使用されます。 このような経済、法律、心理的、技術的、科学的リテラシーなどの概念があります。

情報の認知度

識字率 - 現在の教育システムの中で最も差し迫った問題の一つ。 それは、実際にそれらを獲得し、適用し、この知識を分析し、合成に必要な情報を検索できるだけでなく、情報の無限の流れに案内する能力だけでなく、意味します。

ヨーロッパの多くの二次および高等教育訓練システムでは我々のものと異なっています。 主な違いは、アウトラインと覚えるのではなく、情報を使用するために学生を教えることにあります。 もちろん、メモリの開発が同様に重要です。 しかし、教育のようなシステムの下で材料を学ぶだけでなく、その上、結論や推論を描画するための代替解決策を見つけるために、一見異なるとの関係を参照して、議論の対象者は、彼の主張の論理的な引数をサポートし、議論し、どのように学習するだけでなく、重要です。

種

調査研究活動は、識字、次の種類が含まれています。

• 読み取りおよび書き込みでリテラシー。
• 情報担体（コンピュータやその他の電子ガジェット）の所持。
• 電気通信分野から利益を得る能力。
• メディアリテラシー。
• 情報。

最後のポイントは、過去を結集し、キーです。 21世紀における情報の流れに対応することができ、迅速に、検索受信し、特定の領域の知識を付与する能力を有していなければなりません。

コンピュータスキルの所持

初めてこの用語は、情報産業ポール・ズーコスキーの協会の会長によって提案されました。 この概念は、さまざまな活動を計画し、さまざまなタスクを解決するための知識とコンピュータスキルのセットを使用できるように説明し、その結果を予測することができます。 現在時刻情報技術で社会の不可欠な一部であるため、コンピュータを使用する能力はスキルを読み書きよりも劣らず重要になっていません。 この知識はかなり科学、芸術、文化と技術の任意のフィールドに必要な情報を見つけるプロセスをスピードアップすることができます。 同様の技術は、主に連続情報ストリームと人間の相互作用を促進しています。

識字ネットワーク

この概念は、前のポイントに密接に関連しています。 インターネットを介した通信は、国民生活の不可欠な一部となっています。 このタイプの通信は、通信するだけでなく、認知プロセスだけでなく、必要とします。 コンピュータスキルと適切な情報と連携する機能に加えて、発展することも同様に重要である 批判的思考を。

文化レベル

海外旅行に持っていた誰もが、おそらく多くの場合、外国語の知識は、地域住民を完全に理解するためには不十分であることに気づきました。 これは、それぞれの国の文化的・社会的特性によるものです。 任意の言語は - 字句単位と文法規則のちょうどドライセットではなく、生きているシステムは、絶えずによる他の文化との相互作用に進化しています。 意図的に歴史、文化体験や国の社会規範を除く、外国語を習得することは不可能です。 文化的側面の観点から、リテラシーの形成だけではなく、基本的な知識の広い範囲に精通することを意味します。 それらを使用するには、この自由。 言語の規則に従ってコミュニケーションスキルだけでなく、概念ではなく、他の多くの知識 - 文化リテラシーので。 このエチケット、比喩的言語（イディオム、隠喩、イディオム）や伝統、習慣の知識、民俗学、道徳的、倫理的な側面、そしてより多くを使用する機能。

心理的リテラシー

聴衆の前に話すことを、説得し、議論し、批判する、objectに、接触を確立する能力：この領域には、スキルのすべての種類が含まれています。 一般的に、これは関係とコミュニケーション能力の問題に関連するものをすべて含んでいます。

スペルリテラシーを向上させる方法

一部の人々は正確に書く能力が生得的であると信じています。 しかし、人気の信念に反して、このスキルの取得は、誰にでも利用可能です。 最良の方法 - 幼い頃から子どもの知的発達を開始します。 次に、学習過程を容易に行われます。

可能な環境を作ることが重要であるため、子の最初の教育活動は、他の人の音声の模倣に基づいています。 特定の言語スキルはそれぞれの場合に適して見つけ、そして効果的にコミュニケーションすることにより、両親、正しく文章を構築するために言葉でアクセントを設定する機能、フレーズに形成されています。 可能な限りあなたの子供との通信に声を出して話や詩を読むことが非常に重要ですので。 彼が自分で読むことを学ぶとき少し後、複数回の繰り返しを持つ単語やフレーズの正しいスペルは、メモリ内に堆積されます。 また、様々な知的・論理的なゲームがあります。

非識字の原因

最近の過去と比較して、それは今あらゆる情報を検索するために非常に簡単になりました。 ほとんどの人がを追跡するコンピュータプログラムを使用する機会があるのスペルミス書籍、辞書や参考図書のすべての種類を見つけ、タイプミスを。 それでも識字問題は、この日に関連したまま。

母国語の知識の低レベルのためのいくつかの理由があります。

• 読書ニーズの欠如。 ブックはますます他の娯楽によって置き換えられている：テレビ番組、テレビシリーズ、コンピュータゲームや他のもののすべての種類を見ています。 そして、すべての情報は、あなたがインターネット上で見つけることができます。 これは一般的な無知でなく、知的レベル、創造的思考の劣化の減少だけでなく脅かします。
• 規格外文学読書。 過去10年間、それは有用な情報の不足に加えて、あなたはスペル、文法や文体エラーの多くを満たすことができ、より多くの面白い文学を、表示されるようになりました。
• インターネット上のコミュニケーション。 様々なチャットルームやフォーラムでは、多くの場合、スペルと俗語、略語、および乱暴な取り扱いを発見されました。 このようなスタイルは癖になることができます。 残念ながら、一部の人のスキルのために - それはあなたが日常生活の中で行うことができずに何かです。

子供向けのゲームやエンターテイメントをマインド

子供の教育プロセスに苦痛でいないようでした、ゲームの形でトレーニングを行う必要があります。

• クロスワード。 間違いなく、知的な娯楽のこの種は、語彙を増やすのに役立ちます。 別に口頭タスクのリストを持つ通常のクロスワードから、質問は絵の形で提示されているものがあります。 このゲームはあなたの子供が情報を知覚して送信するために学ぶのを助けます。
• 様々な口腔単語ゲーム：韻の選択、市、ワード検索、特定の音節から始まる、というように。
• あなたは文字で混合カードの単語を収集する必要のあるゲーム - 後続の各単語は、上記の最後の文字または音節で始まる一つの長い、「蛇」、のように多くの短い単語を作るために、「フィールドオブドリームス」、「混乱」：紙の上のゲーム。
• ボードゲーム：「スクラブル」と「スクラブル」のロシア語版。
• 遊び心のある方法でルールを覚えます。 したがって、識字例がはるかに簡単に覚えています：
  - 「素晴らしい、それは完璧と危険でひどいではないではない。そう無駄手紙を書くこと」。
  - 「何でも、何か、何か、何か - ここで忘れないハイフン」。
  - 「私はあまりにも耐え難い結婚しました。」
• 開発にも非常に便利である 視覚的記憶を。 あなたは、次の演習あなたの子供を提供することができます：二つの絵の間に10点の違いを見つけ、一枚の紙の上にいくつかのパターンを示し、その後、彼はメモリから見たものを再現して尋ねました。

年長の子供はすでに独立したクロスワードパズルの構成だけでなく、書き込みエッセイ、短編小説や詩を提供することができます。 これは非常に想像力と創造的思考を開発するのに役立ちます、子供の知的レベルを向上させます。

可能性排除するためにも、通信プロセスで非常に重要である ：音声エラーを 言葉（指輪、ケーキ）、そしてよりに重点を置くために、使用して、単語やフレーズ（例えば、ドレスと摩耗）を結合する権利を。

いくつかの単語は困難を起こす場合は、困難な字句単位を規定するための個人辞書を作ることができます。 次に、これらの言葉で小さな口述を保持することができます。 もう一つのアイデア - のスタイルで演奏する「不足している文字を挿入します。」 複数の繰り返しはオートマに単語の正しいスペルをもたらすのに役立ちます。

リテラシー- スキル 簡単に取得したり、開発したが、レッスンは規則的でなければならないことができます。 もちろん、学校では、音韻、形態学的および構文解析上の様々な演習を多数提供します。 家はこのようなクラスを複製することは望ましくないので。 それは彼に様々なジャンルを提供し、あなたの子供文学の愛をワクチン接種するために、ゲームの形で教育プロセスを実施するのが最善です。 主なものは、訓練が安心して行われたということです。

文献値

教育プロセスの重要な部分の一つ - リテラシーを向上させます。 もちろん、ルールや母国語の規範を学習することで果たした重要な役割は、実際に製品を固定することにより行いました。 しかし、これだけでは十分ではないかもしれません。 知覚とアイデアのプレゼンテーションのスキルを向上させるために求める人は、別の本を読むに特別な注意を払う必要があります。 それは言葉に堪能で、カラフルに何が起こっているかを記述したもの作者、を優先するのが最善です。 良い本を読むことは雄弁、開発するのに役立ちます創造的思考、物事の本質を貫通する能力を。

直感的リテラシー

この概念は、有能彼はルールを知らないという事実にもかかわらず、母国語の規範に従い、考えを表現する人の能力を必要とします。 能力のこの種は、通常、多くのことを読んだ人に発症します。 メモリ内のスペル、句読点、およびシステムの言語の文体の特徴を築きました。 また、読書人は哲学的推論に良い論理的思考、雄弁と能力を開発します。

社会におけるリテラシーの役割

確かに、自分の考えを表現する方法を知っている人は、舌縛ら悩まされない、母国語の文体規範に従って発現し、一流の教育を得るためのより良い機会を持って、その後、良い仕事を得るため、エラーなしで書き込みます。 一般的な文化的な意識には職業教育よりも重要ではありません。

識字の値は過大評価することは困難です。 これは、プログレッシブから原始的と無学社会を区別する最も重要な基準の一つです。 ユネスコの世界団体によると、口頭および書面による言語のハイレベルは、貧困と社会の持続的発展に対する勝利を基礎教育において重要な役割を果たしています。