3歳の子供のためのアプリケーション。 子供2-4年の論文の応用

クラスでは、紙と子供のための好きなもののいくつかは、アプリケーションです。 3歳の子供たちにとっては、彼らの前に置かタスクに従って作業を実行するために、はさみで簡単な操作を実行する方法を学ぶことは非常に重要です。 それは忍耐、忍耐力、持続性を展開し、切削工具で動作するようにスキルを与えます。

初期の研究アップリケ

芸術のこの種の最初のステップは、2歳で行うことをお勧めします。 もちろん、人はすぐに深刻な問題の前に子供を置くべきではありません。 すでに画像の用意されたアウトラインを持つシートにカット紙の破片を貼り付けるスキルを開発するために2〜3年の子供のための最初のアップリケクラスをベースに十分な。 また、色の駒のシートから選択するあなたの子供を提供することができます。 これは、アプリケーションのターゲットに動物のいくつかの種類を選択するのが最善です。 無色のイメージがカラフルな外観で自分の手の下に変換されるとき子供たちは非常に好きです。 乾燥しないように接着剤で作業を開始する前にタスクを慎重ナプキン、ない服を着て手を拭いて実施されている子どもたちに明らかにされるべきで、蓋を接着剤は、使用後に閉じました。

アプリケーションを実行するためのスポット方法

あなたはすぐに完全に、問題の部分を貼り付ける前に子供を置くべきではありません。 作品は1つのコーナーやサイドで装着されているましょう。 オブジェクトが毛深い動物または鳥である、組成物においては、事前にこの点を議論することが必要です。 後細部におけるグルードット位置とちょうど嵌合ふわふわ毛皮及び羽毛をシミュレートします。 動物は、「はげパッチ」を持っていないことを追加することが重要であり、それ以外の場合はフリーズします。 したがって、片がお互いにお互い、「nalezayutを」オーバーラップしてみましょう。 これは、下から、行でそれらを固執するのがベストです。 目と鼻の動物が既に一度トップに彼の「コート」を作りました。

同技術は、組成草や葉を用いて行うことができます。 これは、画像をより現実的になり、それらを三次元と活気を与えます。

はさみでスキルの開発

あなたの子供のマスター紙片を糊付けする方法と、紙に、より複雑な操作に移動することをお勧めします。 今、子供たちはハサミでの作業の基本的なスキルを与えられるべきです。 3歳の子供のためのアプリケーションに材料を調製する能力 非常に彼らの自尊心を高めます。 そして、子供をしましょうと色紙のシート全体から紙の自分の作品をカットしてみてください。

ただし、最初にハサミで作業の安全上の子どもたちとの会話を行わなければなりません。 丸いチップとのツールを使用することも非常に重要です。

子どもたちの計画の3年間の応用

生まれてから一人一人が創造性を築きました。 教育者の主なタスクの1 - 彼らの想像力を表現する機会を与えます。 したがって、非常に最初のクラスですでに計画に子供3年間の申請を行うことが必要です。 それは静物画や風景、サブジェクト絵かもしれません。 そして、最初の赤ちゃんの木が長方形の王冠とリンゴを持っているだろうしましょう - すべてのアーティストが非常に重要な道徳的なサポートであるので、彼らは、表彰されなければならない、紙の不均一破れたシートを形成！

子供たちに大人気の雑誌や、彼らはその組成に使用古い不要な教科書から切り出し、完成写真をアップリケ。 これらの部品は、厳密に輪郭に沿って、長方形の形のように切り出すことができる - すべては子供のスキルと彼の想像力に依存します。

アプリケーション「魚の水族館」

物語の絵が適用され、塗装アウトラインいくつかの要素と背景を作成するために教えることができます。 タンク住民に子供「実行」を提供し、底に藻や岩で段ボールタンクの上に描画し、自分自身を教育者。 大きな関心を持って、このようなアプリケーションを実行します。 子供（2-3歳）動物、クラゲ、ワーム、カタツムリ、貝、魚の多様性を削減し、テンプレートに貼り付けるに満足しています。 非常に小さいが、あなたは接着するために既製の部品を提供することができます。 水族館は、大人の表情を泳ぐ魚ではないが、いくつかの円や多角形、それが最も美しいのアプリケーションになりますアーティスト自身になりましょう！ 子供（2-3歳）無限の想像力を持っているので、彼らは一緒にこの劇にする必要があります。

アプリケーション「Pochiniの傘！」子供2年間

しかし、想像力のファンタジー、かつ正確に仕事をスキルを開発も幼い頃からでなければなりません。 それはちょうど「Pochiniの傘！」の仕事を助け、子供たちは、紙の完全なアプリケーションように、すでに大人のトップ傘をカットハンドル固着に描かれたパターンに招待されている場合。 3歳の子供のためにそれは一般的に難しいことではありません。 そして、簡単に十分な2年間の子供たちは、このタスクに対処します。

「雨を作ろう！」を指定します

あなたは既に以前に取得したスキルを使用して、傘をアップリケの仕事を複雑にすることができます。 子供2-3歳の「傘」のためのアプリケーションは、ミッション「雨を作ろう！」複雑になることがあります。 一人の子供が青や青の色の紙のシート全体から小さな三角形の部分をカットし、それらを貼り付けますしてみましょう。 子供たちは通常、ランダムにボードの上に置かれ、「雨」を製造する際に大きな喜びを持っています。 しかし、私たちは一点を明確にする必要があります。傘の下自体はすべきではない雨滴！ 結局のところ、対象のタスクは、ちょうど雨から保護するために傘をさしています。

マルチカラーの傘

3-4歳の子供のための主題不可欠なアプリケーションの代替として提供することができます。 異なるの自己カット4つの同一の三角形：ここでは、みんなの前で困難な課題入れ た紙の色を 傘の先端を、それらのうち。 ハンドルはテンプレートにあらかじめ描画することができ、またはあなたが彼女の子供たちに自分自身を描写するために提供することができる - 描画やカット＆ペーストします。 また、切断や雨滴を接着する作業を複雑にすることができます。

アプリケーション「チューリップ」

3月8日、または母の日、あなたは母親と祖母への贈り物にフラワーアレンジメントを準備することができます。 それは子供の3 - 4年のため、このアプリケーションを提案しています。 教育は子供たちは、彼らはその後、自分でカットし、色紙シートを取り付ける、一周しなければならない詳細と葉の色のボール紙のテンプレートを切り出す配布しています。 段ボールの詳細では、子どもたちが開発し 、空間的推論、 ロジックと精度を。 それらの間に空隙が存在しないこと、とてもすべての詳細を固執することは非常に重要であるので、彼らは他と重複しません。 あなたは子供たちが自分の計画を描き、他のチューリップの花に追加できるようにすることができます曲「花瓶花」や「庭の花」を提供することができ、切り取り、組成に貼り付けます。

文学作品のトピックに関する応用

子どもの非常に好きでは本を読んだり、映画を見た後、自分の好きなキャラクターを描いています。 件名に何かを描画するために、だけでなく、アップリケを作るだけでなく、それらを提供することが適切です。 広大な海に突然つまずい船、 無人島、 または面白いとローヤル・ロビンソン金曜日はよく絵画のための科目として働くことができます。 子どもたちの想像力紙の唯一のアプリケーションの範囲を制限する必要はありません。 子どもたちにpririsuyut何かその色を塗った後に、パスタや本物の羽を接着剤、粘土を使用して固執するために何かをしてみましょう。

アップリケクラスは想像力を開発し、子どもたちの創造性をアンロック助け、部品全体を見て教えてくれました。 はさみやのりを持つスキルは、あまりにも、それゆえ、彼らは幼児期に敷設されている、非常に重要です。 そして、まだどんな手作業で精度、持続性、忍耐力をもたらし、目標を達成することを学ぶことに留意すべきです。