教育プログラムは - 二十世紀初頭に出現用語であり、

教育プログラムは - ソビエトロシアで登場用語です。 それは、どのように解釈することを意味は何？

教育プログラムは - その目標読み書きする大人を教えることであるイベントです。 このように20代のコンセプトの意味でした。 その後、この用語は多少異なる色相を取得しています。

前史

19世紀の終わりに、ロシアは産業発展の道に乗り出しました。 しかし、人口の識字の全体的なレベルが悪いです。 シベリアの住民の中で、例えば、いくつかを読み、書くことができます。 9年までのアカウントの子供たちに取らない場合の統計によると、それは、唯一の10人のうちでした。 1914ことで、教育を受けた人の数は、ロシアでは、わずかに増加したが、戦争、飢饉やその他の負の現象は、その数が再び減少しているという事実につながっています。

1920年、国の教育を受けた人々はあまりにも小さい頃：一部の移住、他の人が射殺されました。 新政府は、この問題に対する解決策に着手しました：それは文盲を排除するために、緊急委員会の設立に法令を採択しました。 今から、読み書きすることを学ぶすべての市民を持っていました。

教育プログラム - 無学との戦い。 ホームレスの子供、国の無数の街で南北戦争後に現れた - まず第一に、これは人口の非常に層に焦点を当てた状態のプログラムでした。 これは、操作は、それが必要なティーンエイジャーに複雑な文字の基本を教えることだけでなく、仕事にそれらを添付することが分かっマカーレンコを、教育者始まったこれらの年にありました。

Likpunkty

ストリートチルドレンは、特別な寄宿学校に送られました。 しかし、そこには非常に犯罪を犯していない少数の人々は、非常に信頼できるされていましたが、彼らも自分の名前を書くことができませんでした。 彼らのために学校を確立します。

これらの機関は、likpunktamiと呼ばれていた、と彼らは15年間で市民を訓練しました。 プログラムは非常に簡潔でした。 トレーニングはありません4ヶ月以上続きました。

非識字でダウン！

教育プログラムの名称の下で重要な活動を行うために、教育や方法論的枠組みが作成されました。 彼らは、原則として、合併症のない読んでフレーズやソ連の詩人の詩とパンフレットました。 特に、労働者と農民階級公表プライマーの代表者のために。

1925年、非識字の解消だけでなく、文字ベースの学習や読書に集中しているプログラムへと進化してきました。 今、教育プログラムの下でも、イデオロギー的に正しい立場を提案集団を理解します。

30代前半では、識字学校の数が数倍に増加しています。 これらの機関は、以上の2000万の市民でした。 1929の通り1560年歳の非識字者人口のソ連の割合が10％以上ではなかったです。