例と演習の使用：どの/いくつかの代名詞

英語の単語のいくつかは、一見ようには見えない、そして状況に応じて様々な転送オプション、意味の色合い、のような特定の機能に固有です。 これらのトピックの一つ - それは記事に詳しく記載されているいくつかの、その使用がいずれかを/代名詞。

不定代名詞一部とあらゆる：一般的な情報

どちらの言葉は、文、名詞と形容詞で役割を果たすことができます。 拒否して、だけでなく、疑問や条件文 - いくつかのいずれかとして、肯定的で主に見られる：基本的なルール。

例の主な用途：

1. 形容詞として（任意の時間形態PL。番号に）。 意味に応じて、そのような場合に転送することはできません。
   - 彼女は彼にいくつかの伝記本を与えました。 - 彼女は彼にいくつかの伝記本を与えました。
   - あなたは、任意のシュールな絵を見つけましたか？ - あなたは、任意の超現実主義絵画を見つけましたか？
2. 不可算名詞と。 もっと頻繁に翻訳されていませんよりも。
   - 私は空腹です。 、私にいくつかのお粥を持ってきてください。 - 私が食べたいです。 私にオートミールを持参して下さい。
   - どんな水がカップ内にありません。 - カップ内に水は存在しません。
3. 不可算名詞の交換。
   - 彼女はいくつかの紅茶を望んでいます。 あなたは私たちにいくつかを与えることはできますか？ - 彼女は紅茶を望んでいます。 あなたは（茶）をもたらすことができますか？
   - 私は牛乳をしたいです。 任意のは、投手ではありません。 - 私は牛乳にしたいです。 投手は（牛乳）が存在しません。
4. 一般的および特定のいくつかを使用しての質問ではなく、任意の（忘れてはならないルール）。
   - どこアンは〜塩を取るのだろうか？ - どこアンナ塩を取るのだろうか？
   - ときにベンは〜バターをもたらすでしょうか？ - ベンはバターをもたらしますか？
5. 「いくつかの」 - 翻訳：いくつかの代名詞。
   - 〜ピアノを弾くような子供。 - いくつかの子供たちはピアノを弾くのが好き。
   - 〜彼の親友のスペイン語を話します。 - 彼の最高の友人の中には、スペイン語を話します。
6. 英語のいずれかが主に「任意の」または「すべて」などの値が使用されています。 これは、任意の名詞（不可算含む）と連動して発生します。
   - 私は、読書室〜で、このような本を取ることはできますか？ - 私は読書室で本を取ることはできますか？
   - あなたは〜の図書館でこの高価な本を見つけることができません。 - あなたは、任意のライブラリにこの高価な本を見つけることができません。
   - 私の友人は、私は〜の時間でそれを呼び出すことができます。 - 私の友人は（いつでも）今まで私を呼び出すことができます。

安定な発現の単語任意の

すべての言語では安定した表現と呼ばれる構造があります。 これらの意味は必ずしも明確ではないので、これらのフレーズの一部は、あなただけ学ぶ必要があります。

• 〜の場合は - 少なくとも、（あれば）の場合。
• 〜時 - いつでも。
• 〜そして、すべて - すべての、すべての。
• 〜男生きている - 誰か、誰か。
• 〜物事の数 - 何でも。
• 〜モーメント/一度に - 常に、任意の時点で、
• 〜レートで - どのような場合では、どのような状況の下で、
• 〜の偶然 - 偶然。
• 〜によって意味 - 任意の手段を、手段/方法のいずれかの方法により、任意のコストですべての手段によって、
• 〜の長さに行くために - すべてのための準備ができて/どこへ行きますか。
• 〜の目的のために - どのような目的のために、
• ほとんど〜 - かろうじて、ほとんど何もありません。
• 〜の点で - すべての点で、
• 中〜道/形状/形 - ない方法。

単語とフレーズを設定し、いくつかの

いくつかの代名詞、翻訳については、「任意の」の場合のように、それは文脈に依存します。 次の式は英語でかなり共通しています。 流暢さのためにそれらを覚えておく必要がありますし、徐々に自分の語彙に組み込みます。

• 〜少数 - 少数。
• 〜時間 - いくつかの時間。
• 〜これらの日 - 1日（アメリカ式）。
• 〜の点で - 遅かれ早かれ、一度。
• で〜の長さ - 長さで、
• 〜によって意味 - 何とか、何らかの方法で、
• 〜の理由で - いくつかの理由で、何らかの理由で、
• 〜時間の過去のために - いくつかの時間のために、いくつかの時間のために、最後の時間のために。
• 〜睡眠を得る - 昼寝をします。
• 〜のケースで - いくつかのケースでは、
• 〜度の - 一部に/ある程度。
• 〜対策で - ある程度。
• 〜の目的に - に失敗し、便利。

任意に、いくつかの代名詞：誘導体の使用（-body、-thing、オン、-where）

センス誘導体は、同様の基本的な単語を重視します。 のは、以下の表を詳しく見てみましょう。

どの/いくつかの誘導体に関しては、消費は基本代名詞と同じ機能を保持します。

例：

• 学校で誰がありますか？ - そこに学校で誰がいますか？
• 誰かが教室に入りました。 - 誰かがクラスに歩きました。
• 彼女は誰にも見えません。 - 彼女は誰を見ていません。

学習プロセスをより効果的にするために、徐々に自分の言語で新しい単語やフレーズを取り入れてみてください。 自動性にもたらされるべき研究材料の応用、それ以外の場合はすぐに忘れたり、受動的な知識の一部残っている（すなわち、ではなく演説の中で、唯一の読書で思い出しました）。 彼らのアクティブな語彙に言語を含めるには、自分の提案や対話、交渉を構築し、エッセイを書きます。

代名詞の誰かと誰かの一部の機能

上記の単語の使いやすさにもかかわらず、音声エラーや字句単位の間違った組み合わせを避けるために、いくつかの機能を覚えています。

• - オンと-bodyを用いて形成され、任意のおよびいくつかの由来、有生名詞です。 無生物にも-thing使用。
• 誰か、誰か、など：両方の代名詞は、同じようにロシア語に翻訳されているので、一見すると、言葉の誰かと誰かに違いはありません しかし、以下の通りである有意な差がある：-bodyは、具体的には言及せず、特定の人に多くの可能な、オン点の一の変形例を含みます。
  - 私は、誰かが助けることができると思います。 - 私は誰が助けることができると思います。
  - 彼女はいつも助けることができる誰かを知っています。 -彼女は常に支援する準備ができている人を知っています。
• また、単数形複数とに暗示されてもよい：誰か（-body）が来ています。 -誰かが（1人以上）になります。

答え演習

提案を汲み上げることに加えて、もう一つの効果的な方法は、演習を実行することです。 多数のジョブを通じて働くことは、英語の文法的な主題を習得します。 これはあなたの弱点を特定し、知識のギャップがまだ充填されるかを示すことができるようになります。

タスク1：任意/一部（および上記で詳細に議論された特に使用）省略語を埋めます。

1. 私は...面白いスペイン語の本を持っています。 -私はいくつかの興味深いスペイン語の本を持っています。
2. 彼女は...お金を取って、クラシック音楽のコンサートに行ってきました。 -彼女は（少しの）お金を取って、クラシック音楽のコンサートに行ってきました。
3. あなたが得た...フランスの雑誌は読まなければなりませんか？ -あなたは（読み）フランスの雑誌を持っていますか？
4. あなたは持っているだろう...水を？ -あなたは、いくつかの水が好きですか？
5. あなたが好きな服を着る...取ることができます。 -あなたが好きなドレスを選択することができます。

タスク2：英語に翻訳。

1. 教師は、いくつかのチョークを持って来るように頼みました。
2. あなたは美しいドレスを持っていますか？
3. 彼女は（いくつかの）牛乳を購入すると？
4. あなたの友人は、緑茶のですか？
5. これは、任意のミスをしていません。

回答1：

• いくつかの - 1、2、4。
• 任意の - 3、5。

回答2：

1. 教師は、いくつかのチョークを持って尋ねました。
2. あなたはどんな美しいドレスを持っていますか？
3. 彼女はいくつかの牛乳を購入する場合は？
4. あなたの友人は、いくつかのお茶を持っているのだろうか？
5. 彼女はどんなミスをしていません。

任意の材料の開発に成功するために、すぐに実際にそれを適用してみてください。 言語を学ぶ - それは、多くのルールや単語リストの乾燥暗記と解釈すべきではない生きたプロセスです。 その興味分野を通じて学び、英語私の人生の不可欠な部分を確認します。 無制限の選択：オリジナルの英語プレスや文学、映画やテレビ番組、ネイティブスピーカーとのコミュニケーション、および多くを読み、外国の歌に耳を傾けます。 このアプローチを使用すると、最短時間で大きな成功を達成することができます。 結局のところ、研究対象の対象で本物の関心 - 最高のモチベーション！