主格：多様性終末

あなたは接辞をいたずら決して？ 多くの場所が固定されている中で、あなたの息子や娘でノートPCへの場合は、赤い「だらけ」がなかった 場合の終末を？ 特に学校の子供でケースのための名詞の格変化の言語と言語的才能のつまずきの生得的な感覚、とレア人々。

例上のばらつきの助けを借りて、名詞はつまり、名前の目的、特徴または行為の同意を得ていると、必要な形状に置かれています。 この機能は、他の名詞と形容詞や動詞と組み合わせて言語の文法規則内の名詞がフレーズや文章を作成することができます。 - ..主格などの人物に名前を付ける名詞の最初の形、オブジェクト、イベント、6の最初のアニメーションオブジェクトの名前には問題提起することができます：「誰が？」。 主格で無生物名詞は問題提起することができますについて：「？何を」

主格 - 格は、統語構造で製造エンティティのアクションまたはキャリア状態表示に固有形成します。 対象の名前が - それが文に含ま依存ワードフレーズの問題を提起する、すなわち、独立した文法的な形です...

主格は通常、正しく使用されています。 代わりに楽器やフォームの使用に関連するエラーがある 属格は。 例えば、時には彼らは言う：代わりに「300ドルまで歩いて何も、ありません」「300ドルに歩くことは何もありません。」 または：「あなたは以上の500キロを克服しなければならない」の代わりに「あなたは以上の500キロを克服しなければなりません。」

最後の欠如、あるいはむしろ、いわゆるの存在を示すロシア語文法では単数形で言葉で主格 のゼロ終わり なポプラ、フィンガーテーブルとして男性の性別に属する多くの名詞、。 そして、女性名詞と名または指示する 親族の言葉 男性的な出会いを終了-a、-n、例えば：女性-女の子、冬のカバー、男性的な- Vova、アンクルコーリャ愛のプラハ、お父さん。

エンディングこれらの名詞の主格複数には、例えば、S、Sを取得します：女の子、冬のカバー、叔父、お父さん。 が 複数形 男性的な名詞では-a、-n、例えば教師、教授を取得し、終了することができます。 （手紙を分離すると、表示された上で息子-葉、息子-主格複数を形成することも、追加の健全な基盤と閉鎖-n、例えば葉が形成されているソフトマーク）。 複数のエンディングは、例えば、切り捨て根拠に添付されていることが起こる：キリスト教 - キリスト教徒。

主格の構文の機能の範囲は、彼が動詞によって制御されていないと前置詞と結合されていないという事実によって制限されています。 適切にも、最も簡単な、ケースの形態を形成するためには、あなたはネイティブスピーカーになり、ワード形成のルールを知っている必要があります。