教育:, 科学
科学としての情報学
情報革命 の時代は、農業 革命 (8000-5000 BC)や産業(1750-1850 AD)に比べて小さい。 しかし、(公式の学問分野としての)短い歴史にもかかわらず、科学と社会の発展に根本的な貢献をしてきました。 エレクトロニクスと並んで、科学としてのコンピュータサイエンスは、今世紀には人々が情報を自由に伝達し、早期発見が困難または不可能なデータに瞬時にアクセスできるという特徴があるという考えを実現することができました。 この考え方は、デジタル技術の出現と関連しています。 その結果、伝統的な産業から情報の使用に基づく経済への移行が行われます。 私たちの国では、1985年以来、学校でのコンピュータサイエンスの研究が始まりました。
概念にはいくつかの定義があります。 人間活動の領域としてそれを表現すると、3つの主要な相互関係に焦点を当てることができます。 そのうちの1つは国家経済の支店であり、もう1つは規律を適用したものです。 どちらも第三の要素に基づいています - それは 基本的 性質の 科学 としての情報 学です 。
その成果は非常に重要であり、コンピュータシステム、純粋に理論的な分野および実用的なアプリケーションで実施されている。 これは、数学的オブジェクト、コンピュータグラフィックス、プログラミング言語、人間とコンピュータの相互作用、研究理論と計算の記述などの基本的な特性を研究する計算複雑性の理論です。
アメリカの研究者は、「コンピュータサイエンス」(アメリカの英語では、「コンピュータサイエンス」と「コンピュータサイエンス」)は1961年にGeorge Elmer Forsythe(1917-1972)によって最初に導入され、数値解析に従事し、スタンフォード大学。
他のデータからは、Informatikという用語は1957年に登場し、その優位性はドイツの科学者Karl Steinbuchに与えられています。 同時に、フランス では、情報の 自動 処理に 携わる分野と呼ばれるようになった "Informatique"(この言葉は、フランス語の2つの単語の合併から来たものである: "情報"と "自動") 。 したがって、この時期には、科学としてのコンピュータサイエンスが正確に起こったものとみなすことができます。 いくつかの大規模な大学(例えば、英国)では "コンピュータサイエンス"と呼ばれ、現在は "コンピューティングサイエンス"を意味しています。 現在、一般に認められている、確立された、または標準化された用語の定義はありません。
情報学は、その研究において、哲学、 認知科学、 言語学、数学、物理学、統計学、論理などの他の分野としばしば交差する 科学 です。 いくつかの人は、コンピュータサイエンスは多くの科学分野に比べて特に数学に密接に関連していると信じています。 初期のコンピュータ研究は、KurtGödelや Alan Turingの ような数学者の研究によって強く影響されました 。 現時点では、カテゴリ理論、代数学、数理論理などの分野とアイデアを交換することは有効です。
科学情報学は、情報データの取得、保存、蓄積、伝達、変換、保護、および使用の方法の研究に従事しています。 それには、コンピュータシステムによる情報の処理、アルゴリズムの分析、プログラミング言語の開発に関連する分野が含まれます。 今日、その応用価値はかなり拡大しており、科学、人生または生産の多くの分野をカバーしています。 したがって、 コンピュータ言語学、 ビジネス、地理、化学、バイオインフォマティクスなどの分野があります。
広大な領域とは、自然界のコンピュータサイエンスを指します。これには、人間の脳や社会で起こるプロセスが含まれます。 科学または応用分野としての情報科学の技術的手段は、 コンピュータ技術 と技術です。
Similar articles
Trending Now