寓話 - 知恵の宝庫

イソップ - 最初fabulist。 寓話-一種の文学のジャンルは、叙情的な叙事詩方向を有します。 通常、それは寓話的な形での人間関係や行動を描写した詩で短編小説の形で行われます。 寓話での主役は、ヒトおよび動物の両方を提供することができます。
古代ギリシャのfabulistイソップ寓話は、などの分野の創始者であったと考えられています。 しかし、「イソップ物語」 - それは、むしろ古代ギリシャの詩人、考えられるあらゆる風刺被験者に起因する集団的イメージです。 歴史的に、これらの物語は、15-10世紀から始まる収集しました。 そして4-3世紀で終わります。 BC

「イソップ物語」 - 話の唯一の倉庫ではありません、また、比較的遅く形成された特別な「イソップ言語」を、作成の基礎があります。 この用語は、物語は、読者の寓話を推測しなければなりません偽装の意味が含まれていることを意味します。 当初、寓話は、言外の意味を知りませんでした。 彼らは人々の簡単な方言で書かれていました。 ロシアで最初の寓話は冒涜を使用して、プリミティブ音節によって書かれました。 IAクリロフは最初のロシアfabulistです。 それはイソップ、ラ・フォンテーヌの作品を読者に紹介し、誰彼でした マーシャル。 彼らの作品は、彼がロシア語にシフトするだけでなく、高尚ではないだけ。 IAクリロフは裁判所に低いジャンルの寓話を上げました。 1808年、彼は作家の最初のコレクションを発表しました。 彼は別刷りの多くを耐えました。 著者は残りの部分を借りただけ30人の被験者は自分のペンに属します。 各国の文字が表示された話の多くは、様々なヨーロッパの言語に翻訳されています。

寓話-人生の先生

寓話の主人公-のキャリアである、動物 、人間の資質。 人々は、特定の形質はharakteroobrazuyuschieせいだけではなく、人間の動物が犯した行為が、また、人間型の擬人化、明確なキャラクターは、作品の主要なアイデアを表現します。 「ロバのように頑固な愚かな、七面鳥のように、落ち着きと軽薄な、猿のようであってはならない、」 - 寓話は述べています。 教育のこの要素は、動物の画像を介して行います。 これは寓話の中で最も重要な特性です。 学校のプログラムはイワンクリロフ、kDUshinskogo、トルストイ、ミハルコフといくつかの他の作家の作品が含まれています。 多くの表現は諺として使用されています。 、「象の何かが、私は気付かなかった」「ただ」開かれた棺「A Vaskaは、はい食べるリッスン」 - それらの最も有名なの。

子供のための寓話は彼の高い社会的・形成、芸術表現や感情によって、子供に強い影響力を発揮するので、大きな教育的価値のある 道徳的な原則を。

子供のための寓話。 トレーニングの役割

もっと単純なものから複雑なものまで、使いやすいから不明に知られているから、困難に、彼女は子供です。 これらは、教授法の基本原則です。

寓話 - 仕事の言語の面ではなく、深く材料、一般化して結論を出す能力だけでなく、現実に寓話の内容を転送する能力を読んで理解する子供のモラル、能力の教育だけでなく倉庫。