子供3 - 4年のためのアーティキュレーション演習：演習

すでに家族で質入れし始める 子のスピーチの開発を。 愛する人の作業 - 子供が簡単に語学スキルを習得可能な条件を作成します。 開発の欠点は、学業不振に自分の考えを表現することができないことにつながることができます。 子供が悪い言葉を持っている場合は、原則として、彼は悪い学生でした。 子供のためのアーティキュレーション演習 3 - 4年は正しく音を発音するために、話をすることを学ぶための楽しい方法で役立ちます。

関節演習

アーティキュレーションの練習 - 子供が関節の臓器を向上させる手助けを目的とした演習のセットで、位置精度の舌を開発するために、運動の強度と範囲を広げ、特定の音の発音で唇。 子供zvukoproiznosheniya当局コーチングの3 - 4年のためのアーティキュレーションの練習。 赤ちゃんの精神的な開発は、それは非常に重要です。 全体の発音の品質上の全体的な開発に判断することができます。 スピーチの発展のピークに達した子供2〜3年は、彼らが、早くも3〜4年ものCの音を利用できるだけで聴覚障害者と堂々Xのような音、B、F、D、E、K、NおよびOを暗唱することができますE、L、Y.

生理学的に、赤ちゃんはすぐに困難な音の発音のための準備ができていないので、彼らはあなたの舌を訓練する必要があります。 大人語彙を支援する必要があります。 子供との会話を行うことが必要であり、それは彼が何をしていたかについては、天気について、彼の家族について話す必要があります提供しています。 音の発音の基礎を学ぶには、関節の練習をするのに役立ちます。 写真の子供たちは、彼らが他のピアとと大人の両方の完全な交わりを持っている場合にのみ、子供たちが幸せであることを確認してください。 それは関係の形成に大きな役割を果たしています。 それは生来の能力で、一定の開発を必要とすることはできません。

調和のとれた作業zvukoproiznosheniya関節器官（舌、唇、口蓋、下顎骨）の任意の関節演習の主なもの目的の形成の条件は、ボーカル装置の筋肉を強化し、運動、スキル、音の正しい発音の本格的な開発であると考えられています。

雇用への提言

子供がzvukoproiznosheniyaの難しさを持っており、彼は関節演習を係合する、スピーチセラピストとのセッションを持っている場合は、彼が最も複雑な音の発音にあなたの声の装置を用意しております。 異なる音を口走っも明らかである - 教育書面で基礎。 子どもたちは、必要な実行するための複雑な関節の演習、次はいくつかの提案です：

•すべての演習の訓練の初期段階では、子供が彼の行動を制御するように、鏡の前でそれを行うには優れている、非常にゆっくりと実行されます。 あなたの子供をリードする質問をする：舌を何？ 彼は今どこにいますか？ 唇は何ですか？

•次の割合が増加することができる運動は、アカウントの下で実行することができます。 そうでない場合は洗い流さ失われ、滑らかで正確な動きを提示し、同時に見てください。

•5-7分間、朝夕に優れて行います。 トレーニング時間は、忍耐の赤ちゃんに依存します。 スポーツが課されるべきではありません。

•3-4歳で、メインの動きに同化していることを確認します。

•4〜5年の年齢で需要が増加 - 運動はジャークせずに、より滑らかで明らかになるはずです。

•ことは何も変更せずにしばらくの間、舌を保持するためにしながら、6〜7歳の子どもの年齢で、急速なペースですべてを満たす必要があります。

関節の練習だけ準備していることを想起する必要がある ボーカル装置を 音の発音に、それはスピーチセラピストとの訓練を置き換えることはできません！

音C、D、Gに演習

子供3 - 4年のためのアーティキュレーションの練習、C、D、Cを口笛発音のセットが含まれています

「フェンス」。 スマイルと圧縮された歯のランクを示しています。 一番上の行は、ちょうど下の上に座っている必要があります。 位置は7秒に保持されています。 5回繰り返しました。

「象」。 歯は、この時点で彼の唇が前方チューブを引っ張る、絞ります。 7秒にホールド。 4-5回繰り返します。

演習「フェンス」と「象」の代替。 下顎が固定されています。 5回繰り返しました。

「きれいな歯」。 スマイル、広い彼の口を開きました。 左舌歯の移動、右の（一番上の行に、次いで底部に第一スライド）。 下顎が固定されています。 5回繰り返しました。

「患者の指。」 指に吹き - わずかにそれが途中で通過するように空気を吐き出すために、舌の先端を突出リップをクランプします。 深く、スムーズな息で呼吸します。 4-5回繰り返します。

「ゴルカ」。 歯、広い笑顔を表示します。 舌の先端が下の歯に基づくべきです。 この場合、舌の裏を持ち上げています。 5までの位置を保持します。 5回繰り返しました。

「氷の山」。 「丘」を繰り返し、舌の抵抗を抑え、人差し指をプッシュします。 5まで収容。 4-5回繰り返します。

音F、W、G、Hの演習

子供3 - 4年のためのこれらの音のアーティキュレーションの演習は、演習「フェンス」と「象」の繰り返しを必要とし、さらに次のものが含まれます。

• 「いたずら舌。」 舌の平らな先端は同時に、 "FR SA-FrのSA-FrのSA-Frのサ..." で言って、彼の唇をピシャリ。 5回繰り返しました。
• 「プレートの上にパンケーキ。」 下唇の上に配置され、舌の先端。 少し開いて舌、口の中を移動していない、一度「FR土」を言います。 この位置では、5〜10秒です。 5回繰り返しました。
• 「おいしいジャム。」 上唇を舐め。 これは彼の下唇をプルダウンするために、同時に、歯の下の行が表示されなければなりません。 5回繰り返しました。
• 「トルコ」。 言いながら深呼吸、開いた口が、あなたは、上に移動するために速いペースでと上唇の下舌の先端に必要な「BL-BL-BL ...」。 サウンドは7秒に広がっています。
• 「風が吹くときフリンジに。」 舌の先端が爆破し、唇の上まで上昇します。 頬を膨らませている、空気が舌の中間点を通過します。 5回繰り返しました。
• 「カップ」。 彼はカップのように見えたように下に置くために、舌を突き出し、歯を示し、ワイドスマイル。 10秒を保持します。 5回繰り返しました。

AとPの音の演習

繰り返し運動「フェンス」と「象」。 そして、これら二つの演習の間で交互に。

エクササイズ「きれいな歯」を繰り返します。

運動を繰り返し、「おいしいジャムを。」

「画家」。 口を大きく開いています。 口蓋垂 - ブラシ。 天井（天国の）絵画 - 右、左、後方、前方に舌を動かします。 ブラシは、天井から引き裂かれるべきではありません。 タブは、歯の外にジャンプしません。 6回繰り返しました。

「馬」。 少し開いた口は、自分の歯と笑顔を示しています。 私たちは、交互に高速で騒々の言語に始める - 遅いです。 残りの部分に短い休止を行います。 舌はその後、空にこだわっダウンplops。 下顎が動いていません。

「菌。」 歯を表示少し口を開け。 Tsoknut舌、その後は10秒に保持するために、空にそれを吸います。 手綱 - スタイプ、言語 - 帽子。 3回繰り返します。

「アコーディオン」。 広い彼の口を開け、言語を維持しながら、「菌」を繰り返し、その後、歯を絞ります。 代替。 8回まで繰り返しました。

唇と頬のための練習

就学前の年齢の子供のための呼吸や関節の演習は、関節運動器官の開発と確立のために非常に重要です。 子供とゲームの形で唇や頬のために、次の演習を行います。

• マッサージ頬。 こするとパット・チークス。 内側から慎重にそれらをつつい。 運動は、入浴や洗濯の際に行われます。
• 「FRBのハムスター。」 唇は閉じられており、彼の歯をunclench。 息を取り、彼女の頬を膨らませます。 2まず、その後、一つずつ。 5秒間押し続けます。
• 「ハングリーハムスター。」 周りのすべての方法。 頬の内向的、あなたはあなたの手を助けることができます。
• 「風船を破裂。」 深呼吸をして、彼女の唇を閉じました。 頬が空気を解放するために、手で彼を膨らませると平手打ち。

「チック」。 口は、大きく開くあくびかのように、息を取ります。 言語はリラックスしていることを確認してください。 完全な呼気。 3回繰り返します。

「象」。 "... OO-OO-OO-OO"、吸入唇を引っ張ると言う息を吐きます。 5秒まで保持。 3回繰り返します。

下顎のための練習

3歳の子供のためのアーティキュレーションの練習は、下顎のモビリティのための演習が含まれています。

• 「チック。」 オープン、クローズ、口を大きく開きました。 この場合、唇は笑っている、と「ひよこ」は一番下の歯に座っ-yazychok。 リズミカル法案の下で運動。
• 「サメ」。 少し口を開け。 左の顎、「4」 - - 顎右側に、「2」 - - 場所「3」代わりに「」5 『 - 前方顎、』 6「 - 代わりに「1」のカウントに。 動きは非常にスムーズに、ゆっくりと実行します。
• オープンで咀嚼シミュレートし、その後、あなたの口を閉じました。
• 「モンキー」。 あなたの口を開き、顎はできるだけ多くの言語がプルダウンされていると同時に、ダウン動作します。
• 「強いです。」 あなたの口を開きます。 負荷が彼のひげに掛かっていることを想像してみてください。 抵抗を提示し、口を閉じます。 リラックスして下さい。 繰り返します。 あなたは障害物の手を作成することができます。

言語のための練習

アーティキュレーションは、次の演習で表さ子どもたちへの舌のために行使する：

• 「シャベル」。 キッドは、シャベルの絵を見ています。 彼は笑顔の中に彼の口を開きます。 ワイド言語は下唇にかかっています。 30秒の舌を持ち、下唇プリムではありません。
• 「きれいな歯」。 口笑顔、少し開きました。 舌の先端がZubkovの内側から行われ、それぞれ別々に触れます。 まず、同じ方向に移動します。 休憩。 今、別の。
• 「時間」。 キッドは振り子のクロックの画像を見ています。 口を大きく開いています。 言語を交互に口の端に触れ、その後、他の。 下顎 - 不動。
• 「馬」。 馬のひづめのような舌をクリックします。 （馬が速くgalloped）のペースを加速し、ゆっくりと開始します。 作業は唯一の舌は、顎が動くはずです。 あなたは、手のあごを保持することができます。 6回繰り返します。
• 「マウスをキャッチ。」 オープン口の笑顔。 下唇の上に置くために言語のシャベル。 優しく舌の先端をかむ「...ああ、ああ、ああ、ああ」と述べました。 マウスがキャッチ。 5回繰り返しました。
• 「ナッツ。」 口が閉じられています。 電圧舌で頬の内側をタッチします。 その後、その後、右から左。 この場合は、5秒間の位置を保持します。 指が外部の動きを制御する、舌を保持します。 6回繰り返しました。

子供のためのアーティキュレーションの練習（おとぎ話）

すべての子供たちが遊ぶのが大好き。 ゲームでは訓練のための技術の多くを構築しました。 例外なく、関節演習ありません。 多くの教師は詩や物語の子供たちのために関節の演習を使用しています。 楽しみを持って子供がゲームに含まれています。

「舌の物語」。 私は彼の家タブに住んでいました。 誰がどのような家のを知っていますか？ ゲス。

この家赤いドア、

そして、彼らの隣に - 白、動物、

これらの小さな動物はパンの非常に好きです。

誰が推測しましたか？ この家 - 私たちの口に。

キャビンのドアが開いて、その後、閉じられています。 それは（オープンで、口を閉じて）方法です。

代わりにいたずら舌はしばしば彼の家（舌スティック）を使い果たし、座っていません。

タブは、暖かくなる（下唇の「シャベル」の言語）太陽の下で日焼けを得るようになりました。

一陣の風、舌の震え（ロールチューブ）は、（唇を閉じて、舌を非表示にする）ドアを閉め、家に行ってきました。

それは曇りだった中庭では、雨が叩い。 （スピーキング歯言語ビート "D-D-D-Dを..."）。

自宅でのタブは退屈ではありません。 彼は子猫のミルクを骨抜き。 （上唇の上に言語を駆動、あなたの口を開きます）。 子猫は、彼の唇を舐めたとあくび。 （彼の唇の上に舌を遂行し、彼の口が大きく開くために）。

舌は彼女の腕時計「ティック・トック」をちらっと見ました。 （口を開けるが、舌の先端は、口のコーナーに交互に触れます）。 猫は丸くして眠りに落ちました。 「寝るまでの時間は、」 - タブを決めました。 （あなたの舌を非表示にし、彼の口を閉じて）。

ジュニアグループ

子供の末っ子グループのアーティキュレーションの練習では、簡単な演習で構成されています。 1人の年少の子供たちはまだ歯擦音、堂々と、口笛の音を形成していません。 ここでの主な目的は、関節運動器官の体の動きを習得することです。 私たちは、「クワ・クワ」、「トゥクトゥク」など「MOO-MOO」の音の発音を明確にするために、聴覚注意、高さ、声の強さ、吸入および呼気の期間を、開発する必要があります

2若いグループは、関節運動器官のより複雑な動きと会いました。 笑顔スポンジ歯は、タブが持ち上げられ、露出している左右に移動し、保持されています。 言語の応用演習、唇「吻」の移動のための呼吸のための「エアジェット」、「笑顔」、「フェンス」 - 「ブレード」、「見る」、「画家」、「馬」。

真ん中のグループ

真ん中のグループの子供たちのための関節演習は、演習を受けた統合します。 上段、下唇、下、上の歯 - 新しい概念を導入します。 舌の洗練された動きは、それが狭いと広くなります。 正しく音をシューという、共鳴音を発音する方法を学びます。 関節は、需要を高めるために行使する。

シニアグループ

高齢群では就学前の年齢の子供のための体操を連接すると、すべての材料をカバー統合します。 子どもたちは、舌の背の概念を知っています。 すべての演習は明らかに、ゆっくりと実行されます。 関節の遺体はすぐにこのようにしばらくの間、安定して維持されるべきで、1つのエクササイズから次へと切り替える必要があります。 先生は厳密には正しく実行を監視します。 移動はおなじみの、簡単で、やがて、排気中に明らかになるであろう。 行動クラスは、任意のテンポにすることができます。

準備グループ

準備グループの就学前の子供のためのアーティキュレーションの練習は、舌のすべての動きを明確にしています。 様々な音を区別するために使用エクササイズ。 同時に、子供は音素ヒアリングを開発しています。 ほとんどの場合、教室の物語で使用される、子どもたちはすぐに正しい行動を学びます。 ゲーム音が変換され、より良い耳が負担しています。 子どもたちは、自分たちが妖精の物語の英雄になって楽しみました。