子供の音楽を教えることは、脳の新しいつながりを生み出すのに役立ちます

小学校の子供のための音楽教育は、脳の新しいつながりの発達にとって基本的に重要です。 Pilar Dies-Suarezのリーダーシップの下で実施されたこの調査の結果は、シカゴの放射線医学者の年次総会で発表される予定です。 科学者は、幼児の音楽的発達が自閉症や注意欠陥多動性障害などの疾患を予防できると信じています。

音楽の影響は以前の考えよりも広い

子供に対する音楽教育の影響の問題は、数年間研究されてきた。 これまで、科学はすでにピアノ、バイオリンなどの古典楽器を弾くことで、子供がよりよく学習し、集中力と記憶力を維持することを確認しています。 そして今、我々は無限の音楽芸術の能力をもう一度確認しました。 特定の精神障害に苦しんでいる器械で遊ぶことは、状態の顕著な改善を示す。 赤ちゃんの脳に及ぼす音楽の影響は、5-6歳の子供たちを対象に実施した実験を用いて決定された。

実験群は、未就学児23名

Dr. Pilar Dies-Suarezのチームは、23人の未就学児グループに焦点を当てました。 実験の過程で、拡散テンソルを用いた磁気共鳴イメージング技術を用いて各子供の脳を走査した。 テストはBoomwhackersプログラムの下で9ヶ月間のトレーニングコースの開始前に、また完了後に2回行われました。 授業の一環として、子供達は違う長さの明るいプラスチックチューブでゲームを学びました。打つと旋律的な音が出ます。 これは、楽器の名前が音の音調と一致しない場合です。

脳のどの部分に注目が集まったのか？

研究者は、神経線維が最も多い脳の部分である白質に焦点を当てた。 大半球の伝導経路を担うのはこのゾーンです。 神経細胞（軸索）の円筒状のプロセスは、脳の異なる部分が互いに相互作用するようにニューロンを連結する。 音楽発達の影響と関係のない以前の研究では、ADHDと自閉症の子供は、脳の前頭皮質のいくつかの領域で白質の発生が少ないことが示されています。 したがって、示された精神障害については、ニューロン間の接続の喪失に対応し得る。

実験の結果

9ヶ月間のトレーニングプログラムの終了時に、23人すべての子供のBoomwhackersは、前頭皮質の白質の量を増加させた。 これは、音楽が新しい軸索の形成を誘発したことを示しています。 このように、実験に参加した子供たちは、異なる脳領域間のつながりを改善しました。

この研究の著者はDiez-Suarez博士の言葉を引用しています：「特定の音楽設備を受けている子供は、さまざまな仕事をして脳に負荷をかけます。 彼は聞く、指を動かす、メロディーを認識できる、楽曲の気分を感じる、そして同時に社会集団で交流する必要があります。 この一連のスキルは、脳のさまざまなゾーンを活性化し、両方の半球をつなぎます。