原因、症状と治療法：子供時代の3年間で遅延スピーチ開発

スピーチの開発と形成すべての子供は多くの要因に応じて、個別にきます。 私たちは、他の赤ちゃんと一緒に1を比較するべきではありませんが、あなたは明らかに正常と異常発達の違いを理解する必要があります。 子供の音声遅延のアラームは、あなたが専門家の助けを必要とされる場合があり、自分自身で問題を扱うには動作しない場合。

3歳までの子どもの発話の発達の遅れの兆候は何ですか？ そして、ときにアラームを鳴らすには？ これは、記事で説明されます。

子における言語発達の規範

最初は、すべての健全な子供が話すことができない人に生まれています。 両親との通信はすべてそれが泣い異なるイントネーションを介して行われます。 これは、ステージの数である、時間をかけただけで、適切な注意を払ってスピーチの確立と発展です。 それらのそれぞれが重要であり、かつ1を終了せずに、子供が読むことを学ぶことができません。 両親の主なタスク - 時間が認識し、子供が難しさを持っている場合に役立ちます。

2と5ヶ月の年齢で、子供がgulitし始めた場合、通常のスピーチの開発は、と考えられています。 五から三は、個々の音節を発音することを学ぶと、せせらぎの期間に入りました。 最初の言葉の11ヶ月で表示されます。 2-3歳で、子供は最初に簡単な文章を構築することができます。 3年間で、子供は、凝集小さなテキストに自分の考えを構築暗記して、かなり短い詩を暗唱することができます。

人生の最初の年における音声の生成

人生の最初の年は、子供の話プロセスの適切な形成のために非常に重要です。 この期間中、彼は積極的に脳、聴覚、音声器官を開発してきました。 これらの構成要素の調和のとれた組み合わせは、私たちは赤ちゃんの健康状態について話すことができます。 誰か他の人の話を聞いて、彼は話者の最初の音をコピーし、同様の音や音節を公開しようとしています。

人生の最初の数ヶ月は、子供が徐々にトレーニング、無意識のうちに音を発声 ボーカル装置。 それから彼はGulenの段階に移動し、singsongが声にこれらの音を発声を開始します。 3ヶ月で赤ちゃんが大人に個々の音節を模倣することによって応答し、かつ明確に独立した発声音のミックスの半分に。 9ヶ月babbles。 彼は関節を開発し、この期間中に、彼は特定の単語のための大人のために再試行します。 改善された音声、聴覚、オブジェクトの知覚、大人のためのアクセスの理解。

人生の最初の年の終わりまで赤ちゃんは、すでに特定の単語を繰り返すことができるようです。 彼の語彙は、同一の音節からなる約10の単語で構成されています。 認識可能なオブジェクトの範囲を拡大しました。 彼は絵に描かれている識別することができる愛する人の名前を知っています。

1年から3年にスピーチの開発

年以来、子供は積極的に被験者の数が多いと対話するために、空間を移動するために開始されます。 これは彼のスピーチの発達に影響を与えることはできません。 合成形でしばらくアクションの最初の言葉があります。 受動語彙が増え、徐々に積極的に彼の移行の言葉です。 さまざまなオブジェクトとの相互作用で、大人と子供がそれらを一般化することを学びます。

子供の演説の中で1年半後、多くの場合、二、三の単語からなる、最初の簡単な文章を表示されます。 そして、子供は複数を学習し、ケースの用途の形で2年。 子供の遅延スピーチの開発は、3歳の子供ができない場合に診断します。 しかし、それはすぐにパニックに価値がありますか？ 開始するには、理由を見つけることが重要です。

拒否の理由

なぜ子供の発話の発達の遅れはありますか？ 理由は異なる場合があります。 子供の演説での問題を効果的に補正するために、問題を明確に定義し、必要に応じて専門家を模索する必要があります。 科学者たちは、主な理由を単離しました。

• 子宮内で開発の問題。
• 誕生の怪我。
• 早い年齢で頭部外傷。
• 心理的外傷は、神経心理学的発達を遅らせます。
• 問題をヒアリング。
• 子供と大人限定の接触。

これは、子供の健康が脳の発達には将来のスピーチの確立と発展のために責任がある、すべての器官が形成されるとき、女性の妊娠中に敷設されていることは周知の事実です。 感染症、外傷、抗生物質による治療は、不健康なライフスタイル妊婦に悪影響を赤ちゃんの健康状態が、彼の精神の発展だけでなく、影響を与えることができます。 多くの研究はまた、出生外傷に現れる、子供のスピーチにマイナスの効果を証明します。 そしてそれは、子供3歳以上の音声発達の遅れかもしれません。

ヘッド早い年齢での外傷、脳震盪、合併症を伴う重篤な感染症、ストレス、神経症 - 全体として、子供の身体の発達の両方に影響を与えることができるすべてが、特にスピーチインチ

聴覚の問題は、開発やスピーチの形成に非常に有害な影響です。 この場合、子供時代の3年間でのスピーチの開発の遅れがあります。 彼が聞いたり、理解していなかった場合は、サウンドを再生するために子供を教えることは不可能です。 おそらくこれは病気、耳の感染症や耳垢の存在に関連しただけの一時的な現象です。 または、このような難聴などの深刻な病気、。 病気の程度に応じて、正しい治療の耳鼻咽喉科医に割り当てられています。

3年間の子どもの音声発達の遅れは、大人との定期的な接触で解消されることが知られています。 両親は彼がそれらに対応するために学習し、長い前に、自分の子供と話します。 これらは、脳刺激、肯定的な感情、ひいては質問です。 これは、何らかの理由で通信することができない子どもたちは、ずっと後の話を始めることを観察しました。

子供3-4年の言語発達：率と遅延

診断された3歳までの 「音声遅延「（SPP） 、 ほとんどの場合、添付様々な疾患は非常にまれです。 懸念のいずれかの原因ならば、専門家へのタイムリーなアクセスは、問題を完全に解決することができます。 赤ちゃんは他の子供たちと対話する傾向がない場合には、特別な注意を払ってください。 彼のスピーチは他の人に理解不能であるので、彼は、ゲームをしていません。 子供が速すぎると言葉の嚥下。 彼は、簡単な質問に答えることはできません。 それは認識せず、一般的なオブジェクトに名前を付けることはできません。 これらの症状の存在下で、あなたの子供は助けを必要とします。 これらの問題は両親といくつかの簡単なエクササイズの後に消滅する可能性があります。 短い時間の後にノークラスの結果ならば、あなたは専門家が表示されるはずです。

5歳までの子どもの遅延スピーチ開発

4年後、精神的、スピーチの開発（ZPRR）でのスピーチの開発遅延の遅延からの遷移確率。 音声未整備は、思考の発達を阻害し、その逆もまた同様で、問題は子供の精神発達における音声の正常な形成を阻害するためです。 治療とZPRR補正のための選択方法は、音声の開発に成功に依存します。 しかし、それは年齢の5年後のスピーチで欠点の根絶を完了する機会が急激に下がることを指摘しました。 そして6年後に、すべてではわずか0.2％です。

問題の症状

どのように子供が本当に音声発達の遅れであることを知っていますか？ 偏差を認識する方法？ 科学者や専門家は10の主な症状を区別します：

1. 4ヶ月まで大人のための「反応復活」の欠如。
2. 9ヶ月のせせらぎの欠如。
3. 咀嚼や嚥下年半の問題。
4. 簡単な単語や基本的なコマンドの誤解年半の欠如。
5. 語彙は、2年に延長されていません。
6. 2.5年に二つの単語の簡単な文章を作成することができません。
7. 、判読できない急いまたは3年にそれ遅すぎます。
8. 自分の3年間での提案やミラーの大人の文章を利用することができません。
9. 3年後の成人の簡単な説明を理解するために失敗しました。
10. 永久に開いた口と多量の流涎、歯が生えると関連していません。

スピーチの開発を遅延 - アラームを鳴らすことが必要であるとき？

スピーチの開発はかなりぼやけた境界です。 私たちは常に、他の子供たちと彼らの子供を比較するべきではありません。 スピーチの形成過程 - 特に個別。 科学者たちはまた、男の子が女の子よりも後のビットを話し始めることを文書化しています。 しかし、上記の男の子の音声発達の遅れの割合。

子供は3歳であれば、彼は彼の要求を行い、大人をよく知っている、と彼は精神的発達には遅れがなかったし、慌てる必要はありません。 赤ちゃんは音声のみを受けている場合は、その理由は、スピーチになるための個々の準備中です。 子供が3年後に全てまたはごくわずかで話をしない、またはそれが明確でない場合は、専門医に相談する重大な理由があります。

治療や矯正の方法

スピーチの開発の治療の遅れの方法：

• メディカル。
• 専門家とクラス。

、のような専門家による検査中ならば 、小児神経科医、 子供が診断され、脳損傷に関連付けられている、それは通常、薬を割り当てられています。 状況がそれを必要とする場合には、言語療法、マッサージセラピスト、児童心理学者で研究と並行して実行されます。

専門家は、遅延スピーチ開発に子供たちを助けます

両親は治療の子供で音声言語発達の遅れなど、パニックにはなりません。 これは、専門家の数を扱います：

• スピーチセラピスト。
• 病理学者。
• 神経科医。
• 聴覚訓練士。
• 心理学者。

いつ、なぜあなたが特定の医師に適用する必要があるすべての親が知っている必要があります。 スピーチセラピストは言葉遣いを改善し、正しいオーディオ発音の実現を支援、音声マッサージ筋肉。

精神的および（または）物理的な障害を持つ子どもの発達に問題の解消 - スピーチ病理学者は、多くの場合、これらの専門家の主なタスク、スピーチセラピストと連携して動作します。

神経科医が診断し、脳の損傷を識別したり、排除するのに役立ちます。 心理学者は、スピーチの開発の遅れをもたらした心理的トラウマに対処するための記憶、注意、手の細かい運動能力を開発するのに役立ち。

聴覚専門家 - 障害を聞くの治療に役立ちます医師。

予防

子供の音声遅延3 - 5年 - それは全体の家族のために非常に不愉快です。 以下のような問題を防止するための最も効果的な仕事は詩を暗記、彼の本を読んで、あなたの子供との一般的な、一定の通信では、赤ちゃんの開発のための良好な条件を作成し、彼の母親、古いと一定の通信です。 スピーチの発展に重要な役割を果たしている 微細運動技能 粘土、指と教訓的なゲームから描画、モデリング-手のを。 これらの方法の全ては、家の実現のために用意されています。 3歳までの子どもの発話の発達の遅れの兆候が全く存在しない場合でも、まだ将来の問題を回避するために、通信の最大が必要になります。