シーンは、子供たちの親に助けることができます

若い両親今日はいつも同じ問題によって苦しめられてきました。 家事をしていると干渉し、リラックスしないように、1）子供をどうするか、および2）それを行う方法を、彼は放棄され、すべてのアテンダント心理的な問題で愛されていないと感じませんでした。この問題は、2つの相互の面を持っています。 でも賢明なソロモンが言うのに使用するために、「棒と戒めは知恵を与えます。 しかし、自分自身に委ね子供は彼の母に恥をもたらします。」 ロッド - ではない私たちの方法ではなく、友人や知人の周りの外観は、子供たちが物理的にどここれらの家族に比べて両親に添付によって処罰されている家族を見つけることが確実である場合 むち打ちは、副教育として除外されます。 しかし、それはそれについて、今日ではありません。 事は、子どもたちがかつて必然的に両親が残したということです「恥と彼の母親。」

そして、その例と子供たちの間では、子供たちのために見栄えのする必要があります。 これではなく、ビジネスの不利益に。 あなたは子供のために、このゴールシーンを達成するための手段として使用しようとしたことがありますか？ 私たちは手段ではない今日、あるいは昨日を発明しました。 それは任意の費用と時間がかかるを必要としないので、まあ、それは、想像力、子供の創造的な思考と親を開発している、より良いお互い、およびその逆を理解するために、他に1をもたらします。 そして、より多くのプラスと呼ばれるいくつかの単純なアクション「子供のためのシーン。」

より良い右クレードルから、このゲームに自分の子供を教えるために開始します。 子供のプリミティブが、非常に便利なシーンは体操と互換性があります。 パン粉で演習をやって、すべての動きを呼び出す：「それはゾッとをgusenichka。 ああ、どのように我々gusenichka！「」蝶の羽を振って。 どのような美しい蝶それは羽を揺動可能であるとして、！「」苗木はますます高く成長しています。 そして今、木が風に揺れ。」 そして、ほとんどのいくつかの動きが私の母が呼ぶものを彷彿とさせるではないことは問題ではありません、そうであっても良く、私たちは固定観念が私達の子供の思考を習得することはできません。

それは子供が立ち上がって得たという事実に関連した困難な時期だとき これまで以上に、空間の自由、そして脚色のための機会を拡大します。 これらは、人形劇公演の形で子どもたちのシーンすることができます。 視聴者は、その後、すべての参加者を必要としません。 例えば、それはこの年齢fingerling劇場で有用であろう。 思い付く 面白い、スケッチ そう難しいことではありません、この年齢の子供たちのために。 人形に「身を包んだ」、赤ちゃんが母親の指にしがみついてみよう、と彼女の母親は感情的かつ鮮やかに彼が今やっているよりも、「ヴァーニャはToshaに会うために望んでいる、説明しています。 - こんにちはトッシュ、 - ヴァーニャは述べています。 - AW-AW - トッシュを満たしています」。

知人ヴァーニャとトシの話は他に何も考え抜かれていないという事実についてkompleksuyaずに繰り返すことができ、それは、我々は、それがとても面白いではない千回と思います。 これは絶対に繰り返しのような怖い歳児ではない人が特定のアクションの繰り返しであるとして、それが承認されています。

あなたは時に6ヵ月後にこれを確認します - 今年、彼は同じことを千回を行うには、あなたを強制します。 スクリプトの二、三年で演劇のミニチュアは、すでに人生ははるかに詳細なあることができます。 お母さんやお父さんは何かを考えるために、自分自身への創造的なエネルギーを持っていない場合（それは簡単だけれども - ちょうど例えば、歩行中に今日何が起こったのかを覚えて、そしてそれに少し色を追加）、そして彼らの処分で創造的な子供たちの作家。 だけでなく、子供たち。 美しく脚色、例えば、ほぼこの世代Mayakovskyの詩で忘れ「何が良いですし、何が悪いです。」

いっそのこと、どのような「良い」とは何かである「悪い」聖書は説明しています。 ステージにそれがあります。 3年間で、子どもたちは行為を評価することができます。 その後、両親のヒントや自分自身との最初の。 ノーブックよりも良い聖書は、人間の行動の思いやりの御馳走の動機を教えています。 子供が瞑想する方法を学習しなければならないとき、後で、容易になります 選択をするために 「良い」との間で「悪いの。」 夜は、子供のための家族、ゲームや寸劇で過ごしていることは言うまでもありません - それは量と質の時間幸せで貴重です。