どのような質問が代名詞で答えていますか？ 質問の代名詞

代名詞 - 多くの時間を学校のカリキュラムに費やされているロシア語の品詞。 このトピックは非常に広範であり、名前の交換が代名詞の唯一の機能ではないので、これは、理解しやすいです。 そして、第19世紀にこの機会に、彼はG. Pavskii「代名詞は名前を置き換えますが、それだけにヒントやポイントはありません。」と述べました

現時点では、ロシア語の主題の独立性に関する科学者の間で、ロシア語が分割されています。 他の人がスピーチの他の部分との関係で配布されている間、いくつかは、彼を完全かつ独立して検討してください。

問題は議論の余地が及び、「代名詞」の学校のテーマは名詞のみ、形容詞と数字のいくつかの兆候に対応スピーチの独立した子供たちに開きます。

定義

学校では、生徒はそれを次の定義を与える、ロシア語のこの部分に導入されている：「代名詞 - 音声の独立した部分、名詞、形容詞、副詞の代わりに使用することができ、数字は、オブジェクトへのオブジェクトポイントの特性を決定したりする現象が例休暇変わります。つまり、オブジェクトを指すが、命名されていない。提案は任意のメンバーとしての役割を果たすことができます。」

例えば：

• I（主題）が踊りたいです。
• それは彼（述語）でした。
• ニキータ - 息子の私（の定義）。
• 先生は、ボードに彼（追加）と呼ばれます。
• どのくらい（単語「なし」の状況の一部として）、このすべては継続されますか？

だから、最初の質問は、代名詞によって回答されているかを把握する必要があります。 この質問への答えは非常に簡単です：スピーチのどの部分が、質問と回答を置き換えます。

名詞の交換

代名詞は、名詞が質問の名詞に答えます。

彼らはまた、彼らはポイント先の被写体に対応するようなものを持っています。 また、この項目は、単数または複数を有していて、アニメーションと無生物の両方であることができます。 また、これらの代名詞、問題 「誰が？」 そして「何を？」、主格文の中で使用される順番によって異なる場合があります。 彼の決意のない被写体の兆候があれば、それは「？」、「何を？」の質問に答えます 経口文では、以下を使用するための手紙の中で言葉「あなた」「君」「彼」「彼女」「彼ら」「誰か」、「何か」、「誰か」や「何か」を置き換えます。

形容詞の交換

代名詞、形容詞はすべての文法的な機能の彼女を採用し、音声のこの部分の質問に答えます。 原則として、文の中で、「ソートの」、いずれかの現象またはオブジェクトを記述するために使用される言葉で「誰か」、「ほとんど」、「誰も」、「あなた」、「私」に置き換えています。

例：「私の花（誰の？）。」

同様の符号と代名詞として 名詞、形容詞、 代名詞は性別、ケース及び数によって変化し、アニメーションと無生物と現象のあらゆる種類を記述することができます。

数字の交換

かなり頻繁に、代名詞の文で数字を交換してください。 この場合、音声のこの部分は、「多くの」「数」「一部」の不特定多数への質問「どのくらい？」とポイントを答えます。

例：「たくさんのヒナギクと、いくつかの（多く？）バラの（AS？）。」

これらの代名詞にも今度はそれが応答することができた質問のリストを高める場合、上の変更します。

某

スピーチのこの部分の子供たちとの最初の知人は、品詞のための別のトピックを与えられている第二のクラス、中程度来て、それはロシア語のレッスンを開催しました。 代名詞は、原則として、子どもたちは言葉「I」とリストに参加学習の過程にあります。

代名詞によってので文法的機能が構文ロールに対して単一のグループを形成しないと、それらの値は、いくつかのビットに分割されます。 これらの一つは、それらが呼び出されるように、個人的であるか、インデックスは次のとおりです。

• 一人称 - 「I」、「我々」。
• 2人目 - 「あなた」、「あなた」。
• 三人 - 「彼女」、「彼ら」、「彼」、「それ」。

それはこれらの代名詞であり、第一の知人で終了し、他の放電の生徒は、高校で学びます。

「我々は」と「あなたが」を意味するために使用されるような「I」と「あなた」のようなそのような代名詞は、全く文法的性別または複数が存在しない「Iおよび他の誰か」や「あなたと他の誰か」 。 対価の種類を判別するには、それは作者の発言を示し誰に与えられるべきです。

過去には、かなり頻繁に言葉「私たちは、」音声厳粛を与えるために一人の人間に対して使用されたが、現在では、皮肉に使用されています。 しかし、言葉は「あなたは」まだ礼儀の形として存在します。

代名詞三人は、多くの場合、個人的に、実証されているので、カテゴリの種類があります。

反射的

グレード4のカリキュラムは、とロシアの子どもの導入含まれ 、代名詞の放電を 返却またはサプリメント、代名詞として。 彼らは、任意の並べ替え、また数、また主格の形を持っていません。 しかし、代名詞は、単語「あなた」タイプに傾いているだけではサプリメントとしての文で使用されている 斜格。 代名詞で、このカテゴリに答えている質問を決定するために、あなたは彼のケースに対処する必要があります。

所有格代名詞

このグループだけでなく、個人的な代名詞は、3人の分かれています。 だから、最初の言葉は「私」、「私たち」、第二されている - 。「あなた」「あなた、」第三人は言葉によって定義された「あなた」 このグループの形態学的特徴は、彼らが持っていると性別、数かもしれないということです。 彼らはまた、例に傾く、「私」、「あなたは」と「彼は」「あなた」、「青」形容詞と同様に傾斜しており、「私たち」されている - 「シニア」の単語のタイプ。

対格複数の代名詞は、通常の形式の2種類があります。 アニメイト名詞は「私」、「あなた」、「あなた」、「私たち」、「私たち」という言葉を使用してください。 そして、無生物 - 「あなた」、「私」、「私たち」、「私たち」、「あなた」。

例：「彼女は彼が彼の本を見つけた彼の親戚を見ました。」。

実証

グレード4カリキュラムは、「彼、」「」「」「など」、「として」、「まだ」、「など」、「なかれを子供たちに精通し、代名詞のこのグループを想定しています。」 すべてのこれらの言葉は、オブジェクト、そのタグまたは同様の記述の数の数を指すために使用されます。 彼らの多くは、ステートメントの感嘆符を作ることができます。 例：「あなたの狡猾のようなもの！」

指示代名詞「彼」と「これ」を考えると、より近くと遠くのオブジェクトやイベントを指し、それらのどれかを決定することは容易です。 これらの単語の形態的特徴への相対は異なる、一般的な形式と番号で使用することができます。

代名詞「この」または「それ自体」は、しばしば、すでに述べた項目、その機能または行為を指すのに使用されます。 これらの言葉はまた、性別及び数の形であり、ケースの変更のために単語「トヴェリ」の種類に応じて行われます。

疑問相対、陰性および不定代名詞

「」、「何を」、「」、「何を」、「どのくらい」、「その」：質問な代名詞は疑問と相対ワードとしてセンテンスの行動で自分自身代名詞多くのバリエーションがあります。 例：「誰が何がしたいノックです？」

そして「何を」することは、彼らがどのような種類や数を持っていないということです「」代名詞の形態学的特徴。 「誰が」有生オブジェクトに関して、この場合に使用され、「何を」 - 無生物。 単語「すべて」の種類 - 言葉と「これ」と「それ」「その」のタイプによって生成さ「」言葉の辞退。 例の変化に基づいて、代名詞で答えているかの質問を理解することが可能です。

一つの単語、接頭辞として書かれている「非」接頭辞を使用することにより、代名詞のこのグループから「声」粒子「何か」、「-or」、ある他の単語の数によって形成されたハイフネーションされている「いつか」、不定クラスへ。 「誰か」、「何か」、「何か」、「誰」、「何か」、「一部」、「誰」、「いくつかの、」およびその他のようなこの代名詞これらの同様の組み合わせ。 それらのいくつかは、アニメーションを指すことができ、他の人は性別や数の形です。 代名詞「1」の場合のみ主格にし、傾いていない、常にあります。

グループからの質問、関係代名詞で 「いいえ」の粒子を使用し、別のグループを形成し、「ない」、それが負と呼ばれています。 どのような質問このカテゴリーの代名詞ですか？ 答えは明確にすることがあります。問題は、ケースによって異なります。 しかし、スペルは特別な注意の価値があります。 もしそうであれば、負の粒子の代名詞は彼と一緒に口実を共有していない、言葉が一緒に書かれています。 例：「誰のせいにしないために誰も何もありませんでした来ませんでした。」。

そして、これらの代名詞で供給されるストレスから言葉の意味が、使用する必要は粒子だけではありません。

「誰」、「誰に」というように：負の粒子は、それが別々に書かれていることを口実分離されている場合。

連体代名詞

以上を踏まえ、1が質問を答えているかを推測することは困難ではない 代名詞連体 文字を。 それはすべて同じだ 例の質問。 赤緯な「すべての」「「彼」、」ほとんどのよう代名詞「すべての」、「すべての」と「異なるの特長は、」比較的オブジェクトをアニメーションと無生物対格語尾の違いのみです。