幼稚園の真ん中、グループ内の最後の親会。 のトピックスアルゴリズム

途中、グループ内の最後の親会議は今年の終わりに開催されます。 これは、未就学児の個々の特性を考慮し、別のテーマを有することができます。

以下のための手順

途中、グループ内の最後の親会は児童心理学者、報告期間中に子供たちと行われた生理学的および知的変更に関する教育詳細な分析を必要とします。 両親が音楽労働者、看護師および物理的な文化の先生に招待されていると話をします。

手順は、会議と最終の分が含ま 親会議 途中グループでは。 その行為のために就学前からの代表を選びました。 また、会長は、教育者自身になることができ、選択されています。 両親は、会話の途中で対処される予定の質問に導入され、理論的なブロックが完了した後に質問を提供します。 問題の解決策を見つけることを目的とした途中、グループ内の最後の親会、幼稚園の古いグループの生産活動。

「我々は、年間でより成熟したとなっている」のインタビューのバージョン

それが簡単に操作するために家庭教師をするために、我々は最終的に、親会議の計画を提供します。 真ん中のグループでは、会話の主な目的は、両親、子供と教師の合計行う必要があります。

タスク

途中、グループ内の最後の親会議が目指しています：

• 子供の内面世界に両親の一部に興味のある開発。
• 積極的に母親と父親からの教師の仕事に。
• 家庭教育のスキルの形成。

準備作業

幼稚園で満たすことは深刻な準備作業が必要です。

• スクリプトの作成。
• 冊子「夏休み」の開発。
• 「私が好きなもの」をテーマに、子どもたちとの会話を保持しています。
• ママとパパのための心の形でお土産の作成。

会話のコース

最終的に起動する方法 幼稚園における親会議を？ 真ん中のグループは、人がすでに、彼らの創造的な能力を明らかにするために、子供たちの研究活動を行うための教師ので、機会をいくつかのコミュニケーションスキルを持っていることを特徴とします。

開始するには、教師は、両親に挨拶会議のトピックについて説明します。 次に、教師は、彼らが自分の子供を愛する方法について話をするママとパパを提供しています。 両親の答えを聞いて、先生は彼らに子どもたち自身によって作られた発言を伴います。 彼の言葉を確認するには、一般的な親会議で、あなたは人が自分の興味、趣味、好きな科目やクラスについて話短いビデオを作ることができます。

音声先生

私たちは、最終的なPTAの会合を開始します。 真ん中のグループ、今年の終わりには、それは我々が何ができるかを把握する時間ですか！ 何を探すために？ 私たちはあなたと一緒にいることを理解し、愛する両親。 現代の未就学児を - 開始するには、彼らが何であるかを理解しよう。

多くの場合、成人には、通信したい従事、家の周りに助けていない、子供たちは完全に異なるようになったと言います。 しかし、変更、および保護者自身ではないのですか？ 私たちは、急速に改善し、情報技術を変更して住んでいる社会は、生活のリズムが増加しています。 子供たちの子供の頃は、異なる条件で行われますので、大人の主な仕事は、彼らが適応するのを助けることです。

児童心理学者の声明

現代の未就学児 - 彼らは何ですか？ 幼稚園で行われた研究では、子どもの心理的特性を明らかにしました。

• 心配してみんなの真ん中のグループであっても積極的な、時には、厳しいです。
• 彼らは社交的ですが、常に活動の一種に集中することができません。
• 占領場所に保管してくださいすることは困難で子供落ち着き、教育者。
• 多くは、グループ内のスピーチセラピストである専門家の助けを必要とする子供たちが存在し、スピーチの開発に遅れています。
• みんなが、細かい運動能力に問題がある電子機器にはまっている、ゲーム中に考えるように脳構造、できないことと不本意の低開発を明らかにしました。
• 必ずしもすべての子供たちは、行動の規則に従います。

子供たちは難しくありませんでしたが、簡単に変更します。 しかし、彼らは私の祖母の手を愛撫し、母親の愛、父の腕の必要性にまだあります。 私たちの国で起こっている社会の変化を考えると、私たちは、親がはるかに困難になることに注意してください。 多くは、後半に仕事をしなければなりません。 、あなたはあなたの子供とのコミュニケーションに支払われるべき良い材料繁栄を期待する時間を犠牲にしなければなりません。 忘れてはいけない、愛する両親ではなく、明るく、高価なおもちゃや注意や親の介護を必要とされるすべての子供の最初のもの。 彼が育つとき、彼の記憶は、車や人形ではありません、それはおいしいケーキを調理し、本を読んだり、釣り旅行の旅行に関連付けられて幸せな瞬間のままになります。 子供たちと通信するために、できるだけ多くの空き時間を検索してみてください！

その後、両親にも子供たちと一緒にすることができ楽しいクイズを、提供することができます。

テストのために

心理学者は、その名称の各文字のために提供します。 我々はイニシャルを分析する場合、彼らは創造力、傾きの性格特性のいくつかについて話すことができます。 もちろん、結果は信頼できると考えますが、傷つけることができない彼を見することができません。 各文字は何でしょうか？

• そして - パワーと強さの象徴。
• B - 深刻な感情の傾向。
• 中 - 永続性の欠如、イベントを整理することができません。
• G - 神秘。
• D - 他人の会話を誘致する能力。
• E - 人生の困難への抵抗。
• F - 自分の能力に自信の欠如。
• W - 不信、財政難、一定の不満。
• そして - テンション。
• 別 - かなりの要求や過度の緊張感。
• L - 美しいロジック、創造的な創意工夫。
• M - 仕事への性向、時間厳守。
• N - 偉大なエネルギーと野心。

• - 過度な情動、一定の興奮。
• P - 過度の謙虚さ。
• P - 情動定電圧。
• C - 体系的なうつ病、緊張、抑うちます。
• T - 定数検索の状態、理想的なの夢。
• I - 恐怖、高め直感。
• F - 適応する能力。
• X - 不安定感覚。
• C - 自分自身の経験を隠したいという願望。
• B - 一貫性。
• W - 妥協のない嫉妬。
• U - 優れた知的能力。
• E - 安定性との調和のための定数検索。
• ゆう - 偉大な野心。
• I - 過度な知性。

あなたはこれらの研究、行った科学者に同意しますか？ 子供のこれらの資質はありますか？ 我々は異なっているが、それぞれの赤ちゃんは、ユニークでまたとないです。 一緒に私たちは、コミュニケーション能力が自己に子を有効に取得し、彼らの創造性を示すために、彼を助ける必要があります。

途中、グループ内の最後の親会議を策定、教育者、さらに共同活動のためのすべての提供の両親を指摘します。

結論

親と教師の会議は、任意の教育機関での仕事の重要かつ必要な形態である、例外、および幼稚園ではありません。 みんな、慎重に教師を聞いて、彼らの最高の資質を表示しようとすると、彼らは彼らの親に無関心ではないことを知って、その勧告や割り当てのすべてフルで行われます。

作品の展示は、ママとパパに使用することができ、両親の会議の最終段階は、学年のために自分の子供のことを学んだと見ていました。 また、教師は中央のグループの生活の中で最も偉大な瞬間を提示親コンピュータのプレゼンテーションを、示しています。 各スライドの先生はママとパパは、彼らが当期中に学んだことを幼稚園で子供たちにどのように楽しく、興味深い理解していることをコメントしました。 必要に応じて親がコミックフェアや合同茶会を整理するために、あなたはまた、最終的な親会議の終わりにすることができます。