言語用語：学童のためのミニ辞書

学校でロシア語の研究では、常に学生によって理解されていない、非常に一般的な言語学用語です。 私たちは、解読するための最も使用される概念の短いリストをコンパイルしようとしています。 将来的には、学生はロシア語の研究でそれを使用することができます。

音声学

音声学の研究で使用した言語学用語：

• 音声学 - サウンドシステムを研究言語学のセクション。
• サウンド - 最小粒子スピーチを。 区別 母音と子音 の音を。
• 音節 - 多くの場合、1つまたは1人の息で話数の音、。
• 強調 - 音声母音で隔離。

• Orthoepy - ロシア語の発音規則を研究音声学のセクション。

正書法

スペルの研究において、次の用語を動作させることが必要です。

• スペルチェック - スペル規則を研究しています。
• Orfogrammy - スペル規則に従って単語のスペル。

語彙論と語法

• トークン - 辞書単位、単語。
• 語彙論 - トークンを模索している、ロシア語、その起源や機能のセクション。
• 同義語 - 異なるスペルと同様の意味を持つ言葉。
• 対義語 - 反対の意味を持つ言葉。
• Paronyms - 同じ値に類似したスペルが異なるを持っている言葉。
• 同音異義語 - 同じ綴りを持っていますが、彼らは別の意味を持つ言葉。

• 語法 - 言語学phraseologicalユニット、その特性や言語で機能の原則を研究しています。
• 語源 - 言葉の起源の科学。
• 辞書編集 - コンパイル辞書や学習のルールを研究言語学の枝。

モルフォロジー

ロシア言語学の用語はセクションの形態の研究で使用したものについていくつかの単語。

• 形態 - 語学の勉強、品詞を研究。
• 名詞-それは独立して 音声の一部。 それは話をして質問に答えているオブジェクトを参照：「誰が」、「何を？」。
• 形容詞 - 対象の徴候や症状を示し、質問に答える：「何？」、「何を？」、「何を？」。 これは、独立した部品名を指します。

• 動詞 - 品詞、行動を示すと質問答え：「何をするか」「何を？」？。
• 数字は - 物事の数や順番を示すと同時に、質問に答える：「どのくらい？」、「どちらか」。 これは、音声の独立した部分を指します。
• 代名詞は - 彼を呼び出していない一方で、オブジェクトや人、その符号を示しています。
• 副詞 - 行動の兆候を示す品詞、。 それが質問に答える： "どのように？"、 "いつですか？"、 "なぜ？"、 "どこで？"。
• 言い訳 - 単語を結ぶ音声の補助部分。
• 連合 - 構文ユニットを接続する品詞。
• 粒子 - 単語や文章に感情的なまたは含蓄を与える言葉。

追加の条件

これらの以前の条件に加えて、学生を知ることが望まれている概念がいくつかあります。 また、覚えておく価値がある基本的な言語学用語を、割り当てます。

• 構文 - のオファーを検討言語学のセクション：その構造と機能の特徴を。
• 言語 - 記号システムは、絶えず発展しています。 人と人との通信に使用されます。
• Idiolect - 特定の人の、特にスピーチ。
• 方言 - その文学バリアントに反対しているのと同じ言語の品種。 領土に応じて、それぞれの方言は独自の特性を持っています。 例えば、Ocanaのか、あかね。

• 略語 - 単語やフレーズの略語によって名詞の形成。
• ラテン語法 - ラテン語の日常生活の中で私たちに来た言葉。
• 反転 - 言葉の通常の順序からの逸脱、再編成された要素を作るには、文体マーク提供しています。

文体

以下の言語学の用語、例、およびあなたが考えるときに発生することが多いでしょうその決意のロシア語のスタイルを。

• アンチテーゼ - 反対に基づいている文体装置。
• 卒業 - 表現の均質な手段の注射または弱体化に基づく手法。
• 小柄 - 小柄サフィックスによって形成されたワード。
• 矛盾 - た一見非互換字句値から形成された単語の組み合わせを受信します。 例えば、「生きた死体。」
• 婉曲表現 - 中立わいせつな語彙に関連する言葉の交換。
• 形容 - 文体修辞、表情豊かな色を持つことが多い。この形容詞。

これは、基本的な単語の完全なリストではありません。 私たちは最も必要な言語的な用語を与えています。

調査結果

ロシア語を勉強することで、その後、学生とは、言葉と衝突、の値は、それらに不明です。 訓練での問題を回避するために、ロシア語と文学のための用語の学校のあなた自身の個人の辞書を持っていることをお勧めします。 私たちは、基本的な言語的単語用語を持っている上に、学校や大学でのトレーニング中に複数回に直面する必要があります。