私たちの周りの世界 - 私たちの周りのすべてです

この記事では、グレード3の学生、簡素化の生態系モデルの形で提供されているため、世界のための材料が含まれています。 また、私たちは一人一人の生活の中で人間社会、その構造と役割の概念を検討します。 簡単な例世界の説明のプロセス。 これは、この材料の主なタスクです。

生態系の概念

地球が何であるかをよりよく理解するグレード3の生徒のためには、地球のモデルを実証する必要があります。 私たちの惑星は大気と呼ばれる外殻を持っています。 地球上のすべての生物は、大気中の空気を吸います。 雰囲気は、宇宙線の照射によって過熱から地球を保護します。

土地は水ジャケットを持っている - それは水圏です。 水圏は、世界中の水中水、川、海、海を形成します。

リソスフェアは、地球の硬い殻を形成します。 土地、山、土地はリソスフェアに属します。

地球に住むすべての生物は、生物圏に住んでいます。 生物圏保護区は、他の三つの領域の境界に位置しています。

地球上のすべての生物は、空気、水生および陸生環境に住んでいます。 自然の中での物質の循環が停止されていないために、すべての生物はお互いなしでは生きられません。 関数（あるいは生物の専門職の機能と比較することができる）のすべての生物は、プロデューサ、コンシューマと駆逐に分割されます。 メーカーは - 植物や樹木、消費されている - それは基本的にすべての動物だが、細菌、真菌やワームの駆逐艦を参照してください。 生産者、消費者や駆逐艦は、空気、水、土や岩のない世界に住んでいることはできません。 生活と無生物の自然：その結果、上記のすべての要素は、2つの主要なグループに分けることができます。 このように、一つは私たちの周りの世界を想像することができます - それは生活と無生物の性質です。

社会の概念。 その構造

父、母、祖母、祖父、兄弟、姉妹：社会の定義については、クラス3の学生のために（バルク中）のメンバーで構成されている彼自身の家族の一例を与える必要があります。 ファミリー（人々のグループ）は、社会の基本や基本的な単位です。 社会の相互作用のすべてのメンバー。 このように、また社会 - それは周りの世界。 社会全体は4つの柱にかかっています。 これらのコンポーネントは、議会、病院、教会、刑務所です。 私たちの周りの世界 - それは、ある古代に形成された構造と、そのベースであるが、今日保存されています。

経済の概念

私たちは人間の生活のために必要であるそれらのものを選び出すしてみましょう。 これらのことは、ニーズと呼ばれています。 私たちは、人のニーズに参照できますか？ これは、健康、輸送、セキュリティの維持には、仕事で、服を着て、残りの部分、食べる必要があります。 このリストには、まだ上に行くことができます。 人類のニーズを目的と意味が異なります。

ニーズは、認知（劇場、書籍、テレビ）、生理的（空腹、睡眠）、材料（フラット、コンピュータ、自動車、住宅）することができます。 多くの自然が与えてくれる - それは太陽、風、水、土地の収穫の暖かさです。 そして、愛、ロマンス、友情 - それは我々がお互いに通信し、取得するすべてです。 そして、すべての富 - それは、自然（家、車、服）にすることはできませんものだ - 私たちの経済を提供します。 「ハウスキーピング」 - ギリシャ語からの翻訳で。 それは、世界中のグレード3の学生が単純明快になりますため、このような簡単な説明です。

結論

結論として、私たちの周りの世界の巨大さと複雑さにもかかわらず、ことを言いたい - それは未来の世代のためにそれを維持するために、かなり脆弱な構造、価値、そして最も重要である子供に大人の主な仕事です。 しかし、若い世代の育成の段階で同時に値の適切なシステムを作成する必要があります。