クースキューブ - 人気のテストとパズル

クースキューブ - 設計し、個々のコンポーネントのさまざまなを作成するために、被験者の能力を識別することを目指して技術。 これを考慮に空間的配向、図面を用いて図の分析、ならびに既存のパーツ（ブロック）のその後の再作成をしたとき。 子供と大人で作業する際に技術が使用されています。

テストは、開発されたとして

1927年、アメリカの心理学者K・コーズユニークなテストを提供しました。 この開発は、時間をかけて実践psychodiagnostic方向の数で承認されました。 クースは明るく被験者間彼らの良いメモラビリティを確保したキューブを、色。 それは知性の精神的な診断を象徴するかもしれないので、このテストのアナログは、今では存在しません。

運動能力、手と目のコーディネーション、ヒューリスティック技術と空間の概念としての知覚の品質を表示するために必要なテストから。 自然は複雑な作業です。 その結果、クースキューブは、被験者の精神的なプロセスを評価するのに役立ちます。 レビューは、視覚 - 運動思考の不可欠な特性の明確なアイデアを取得します。

のセットとは何ですか

キットは、16個のブロック、手順が提供された外観から成ります。 それは作品はの色で塗られ手いる、次のとおりです。

1. ブルー。
2. イエロー。
3. ホワイト。
4. レッド。
5. 黄 - 青。
6. 白と赤。

また、セット18枚の図面、徐々に増加するの複雑さを有します。 達成するためにこれらの数字は、すべてのクースキューブを必要としない場合があります。 方法の説明は、セットで利用可能であるハンドブックに含まれています。 この試験手順は、デコード結果、規制テーブルを記載しました。 また、いくつかのタスクが4または9枚が必要で実行することを指摘しました。

研究はどのようにあります

クースは、キューブ - 4歳以上の子どもたちからの操作に使用される技術を。 これは、定義研究の目的を。 技術は訓練実験として使用することができますので。 材料は私たちが調査することを可能にするようにもそれを使用することができます 主張のレベルを。

子供はキューブクースと選択の専門家の図面を受け取ります。 その後、あなたはイメージで表現された立方体の形状をしなければなりません。 仕事は最低の複雑さの図面を使用して開始する必要があります。

研究に使用される技術：

1. 診断の研究を行うことができます。 この目的のために、あなたは彼らに図面やヒントを使用する必要があります。 しかし、実験では許可されているよりも、子供より多くの情報を開示すべきではありません。
2. タスクの繰り返しはかなり許容されます。 たとえば、トレーニングを提供する同様の描画のための独立した子ジョブの実行が含まれます。
3. 優れた方法は、サンプルを使用せずに描画を実行することです。 これを行うには、子供が画像を提供する必要があります。

テストは15〜20分間行われます。

いくつかのケースでは、技術に目を向け

この技術を使用して、分析的思考と合成に関して、子供の特性を決定することが可能です。 この材料を使用すると、スピーチのない建設的な活動を必要とします。

この基準は、子供がスピーチ明らかな問題がある場合にも重要です。 彼は聞いていないか、彼らの言うことを理解していませんでした。 また、子どもたちが、何らかの理由で大人の仲間との接触に入ることを拒否する場合があります。

この方法を使用すると、脳病変で生じる空間擾乱を明らかにすることができます。 これは、頭部外傷、腫瘍、および脳損傷血管をすることができます。

古いブロックで作業する場合クースは、プロの仕事の成功のアイデアを得るために使用されます。 それは技術的な方向の範囲に関するか、あなたは黄金の手を持っている潜在マスターを識別したいときに。

一般的に、この方法は、原因の熱意のレベルを持つ子どもによって知覚されます。 彼らが興味を持っているので、彼らは、仕事をすることに同意することを喜んでいます。 大人は、あまりにも、テストに非常に友好的です。 キューブクース - 刺激材料、それは本当にあなたがパズルを解くたくなるので。 そこで我々は、技術が完全に透過的に動作することを言うことができます。 また、キューブの助けを借りて成功し、その逆に、被験者の反応を決定することができます。